Como a ciência da educação a Pedagogia precisa passar?

Como a ciência da educação a Pedagogia precisa passar?

como ciência da educação, a pedagogia precisa passar da racionalidade técnica à racionalidade prática, reflexiva, formativa e emancipatória. ... a educação é um processo eminentemente humano que se articula outros processos. porque ii.

Como a ciência da educação a Pedagogia precisa passar da racionalidade técnica a racionalidade prática?

Como ciência da educação a Pedagogia precisa passar da racionalidade técnica à racionalidade prática, reflexiva, formativa e emancipatória. ... Qual outra alternativa, em relação à formação de professores se não a racionalidade crítico-reflexiva?

Quando a pedagogia se tornou uma área da ciência?

No restante do século XX, a pedagogia foi se institucionalizar como campo de conhecimento científico e profissional e a formação passou a ocorrer nas Universidades em cursos superiores que cuidam dos assuntos relacionados à educação por excelência, tratando-se, portanto, de uma Licenciatura.

Quais são as ciências da educação e quais as suas contribuições para o fazer pedagógico?

Psicologia e sociologia são nomeadamente as duas ciências que podem reivindicar a maior tradição no campo da ciência da educação[4], há muitas outras disciplinas que escolheram a educação como uns dos objetos privilegiados da sua investigação e desenvolveram estudos significativos nesse âmbito.

O que representa a Pedagogia enquanto ciência para a sociedade?

Para os pedagogos entrevistados a pedagogia é uma ciência, pois é ela que investiga, pesquisa, reflete e busca novos e diferentes métodos intencionais para que, em todos os níveis de ensino, e nos diferentes espaços da sociedade, se elevem os conhecimentos de uma educação mais crítica, que transforme a sociedade a ...

Qual o objetivo da pedagogia no caminho para se constituir ciência?

O objetivo sistematicamente reafirmado ao longo do texto é a busca de fundamentos para compreender a cientificidade da pedagogia no seu caminho para se constituir ciência em educação.

Quais são as concepções da pedagogia?

Na sistematização desse percurso, são caracterizadas três grandes concepções: a Pedagogia filosófica, a Pedagogia técnico-científica e a Pedagogia crítico-emancipatória.

Quais são os caminhos da pedagogia?

A obra, em três capítulos, mostra no primeiro os caminhos históricos da Pedagogia, no segundo, apresenta as bases teóricas e epistemológicas da pedagogia como ciência da educação e, no terceiro, propõe alternativas da formação profissional do pedagogo como cientista educacional.

Qual a formação de pedagogo?

A formação de pedagogo deve enfatizar o aspecto crítico-reflexivo, que compreenda a complexa pluralidade do âmbito educacional, a necessidade de mediar um processo de aprendizagem voltado para a formação integral de um sujeito de pensamento fragmentado, acrítico, alienado das questões políticas e socioculturais.