Como fazer uma mini história?

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Como fazer uma mini história?

Como fazer uma mini história?

Na construção das mini-histórias a intenção, escolha e seleção dos contextos e situações observáveis pelos professores é essencial. Sua interpretação diante dos observáveis é que definirá a forma de tornar visível as aprendizagens, a partir das mini-histórias.

O que são Mini-histórias?

As mini-histórias são narrativas curtas em que a criança é a protagonista e o professor e/ou coordenador narra cenas do cotidiano e as ressignifica por meio de suas observações e reflexões.

O que não se vê não existe a documentação pedagógica como estratégia para restituir as teorias D?

O que não se vê, não existe”: a documentação pedagógica como estratégia para restituir as teorias d. Apresentação realizada por Paulo Fochi para o 1º Congresso Internacional Integrando Saberes: Pedagogia, formação e Investigação em Educação.

Quais as histórias infantil?

14 histórias infantis comentadas para crianças

  1. O patinho feio. Era uma manhã de verão, e uma pata havia botado cinco ovos. ...
  2. João e Maria. ...
  3. Pinóquio. ...
  4. Branca de Neve. ...
  5. Cinderela, ou A gata borralheira. ...
  6. Rapunzel. ...
  7. A princesa e o sapo. ...
  8. A bela adormecida.

O que não se vê não existe?

Frase muito usada para quem estuda e pensa sobre Documentação Pedagógica!

Como são as mini-histórias?

As mini-histórias são narrativas curtas em que a criança é a protagonista e o professor e/ou coordenador narra cenas do cotidiano e as ressignifica por meio de suas observações e reflexões.

Como criar uma história infantil passo a passo?

Aí é só caprichar nos detalhes, criando uma forte descrição visual para que seja possível imaginar com facilidade o que você está narrando. Veja como criar uma história infantil passo a passo:

Por que a mini-história é uma invenção?

Fochi (2015) afirma que as mini-histórias são uma invenção que preza por uma cultura da infância e que foi inspirada no conceito desenvolvido de David Altimir. Por essa razão, pouco ainda se conhece dessa prática, por ser um conceito relativamente novo, pouco projetado nas práticas pedagógicas e abordado por poucos profissionais.

Como utilizar Mini-histórias na educação infantil?

Umas das práticas sugeridas é o uso de mini-histórias como um dispositivo para a reinvenção de práticas pedagógicas transformadoras na Educação Infantil.

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