Quais são as habilidades socioemocionais educação infantil?

Quais são as habilidades socioemocionais educação infantil?

As competências socioemocionais servem para crianças e adultos aprenderem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades. Assim, conseguem gerenciar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas, tomar decisões de maneira responsável, entre outros.

Por que trabalhar o socioemocional na Educação Infantil?

Por isso, falar sobre desenvolvimento socioemocional na Educação Infantil requer favorecer espaços de fala e de escuta que permitam às crianças conhecer seus sentimentos e emoções, bem como aprender a reconhecê-los nas pessoas a sua volta.

Como é o ensino das habilidades socioemocionais?

O ensino das habilidades socioemocionais deve ser integrado, em etapas, ao processo de aprendizagem. O primeiro passo é adequar o currículo e, consequentemente, a formação dos docentes para que possam orientar os alunos. Em seguida, é preciso revisar as matrizes de avaliação e, finalmente, adequar o material didático.

Será que as crianças aprendem habilidades socioemocionais?

“Se as crianças aprendem habilidades socioemocionais, elas vão ter consciência de quem são, quais são seus pontos fortes, como se desenvolver e trabalhar essas áreas. Se queremos alunos mais engajados, é o que temos de fazer”, afirma a especialista norte-americana Pamela Bruening, diretora de aprendizado profissional na Cloud9World.

Como trabalhar competências socioemocionais na educação infantil?

Como trabalhar as competências socioemocionais na educação infantil? Limitar o ensino das competências socioemocionais à grade curricular não é o suficiente para que as crianças aprendam sobre respeito e empatia, por exemplo.

Qual a importância da aprendizagem socioemocional?

A aprendizagem socioemocional é de grande importância para o bom desenvolvimento dos alunos , sobretudo em escolas de educação infantil. Com a aprovação e aplicação da Base Nacional Comum Curricular as competências socioemocionais na educação infantil tiveram ênfase no processo de ensino-aprendizagem em sala de aula.