Como se deve ser a prática educativa do educador?
Índice
- Como se deve ser a prática educativa do educador?
- O que é a ideologia do educador Brainly?
- O que é uma prática educativa?
- Qual a diferença entre a prática pedagógica e a prática educativa?
- Qual a ideologia do educador?
- Como Karl Marx compreende o processo educativo?
- Como o educador deve pensar em sua prática educativa?
- Como aperfeiçoar a prática educativa?
- Qual a destreza do educador ou a educadora?
- Como o docente deve refletir a sua prática educacional?
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Como se deve ser a prática educativa do educador?
4) Como deve ser a prática educativa do educador? a) Acompanhar de modo reflexivo e crítico a atividade educacional. RESPOSTA CORRETA Explicitar fundamentos e contribuições das diversas disciplinas pedagógicas. Sua ação pedagógica resultará mais coerente, lúcida e justa.
O que é a ideologia do educador Brainly?
RESPOSTA CORRETA São as "bagagens do educador", sua cultura, seu "ideal de mundo". É quando o educador tem a visão "ideal de educação".
O que é uma prática educativa?
Definimos prática educativa como o conjunto das ações socialmente planejadas, organizadas e operacionalizadas em espaços intersubjetivos destinados a criar oportunidades de ensino e aprendizagem. ... Portanto, esclarecemos que não limitamos as práticas educativas à atividade de ensino e aprendizagem.
Qual a diferença entre a prática pedagógica e a prática educativa?
No entanto, quando se fala de práticas educativas, faz-se referência a práticas que ocorrem para a concretização de processos educacionais, ao passo que as práticas pedagógicas se referem a práticas sociais que são exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos.
Qual a ideologia do educador?
O educador defendia um ensino que fosse próximo ao repertório social e cultural de cada um, e que considerasse cada experiência de vida, principalmente a do trabalho, já que, naquele caso, ele estava alfabetizando trabalhadores.
Como Karl Marx compreende o processo educativo?
Marx entendia que a Educação deveria ser ao mesmo tempo intelectual, física e técnica. Essa concepção, chamada de onilateral (múltipla), difere da visão de Educação integral porque esta tem uma conotação moral e afetiva que, para Marx, não deveria ser trabalhada pela escola, mas por outros adultos.
Como o educador deve pensar em sua prática educativa?
O educador deve pensar constantemente em sua prática educativa, no seu papel de fazer com que o aluno aprenda de forma eficaz.
Como aperfeiçoar a prática educativa?
Sendo assim, para aperfeiçoar a prática educativa, o docente utiliza-se da teoria como subsídios de transformação dessa prática. A prática educacional ainda esta inserida consciente ou inconscientemente como a didática instrumental, ou seja, ela é incorporada ao método de ensinar.
Qual a destreza do educador ou a educadora?
O educador ou a educadora deve possuir a destreza de saber conduzir o diálogo pessoal ou o debate, uma vez que a maioria das técnicas de educação em valores, atitudes e normas tem uma fase em que o diálogo é essencial.
Como o docente deve refletir a sua prática educacional?
Desta forma o docente pode refletir a sua prática educacional, não apenas como seu objeto de trabalho, mas também como seu objeto transformador da realidade social. Todos os pressupostos aqui apresentados legitimam a tendência que o professor do ensino superior deve seguir: pesquisar a prática de ensinar.