O que é comunicação alternativa na educação especial?

O que é comunicação alternativa na educação especial?

Em educação especial, a expressão comunicação alternativa e/ ou suplementar vem sendo utilizada para designar um conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos direcionado a pessoas acometidas por alguma doença, deficiência, ou alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio ...

Qual é o objetivo da comunicação alternativa?

A Comunicação Aumentativa e Alternativa destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever.

O que é comunicação alternativa é ampliada?

O termo Comunicação Alternativa e Ampliada (C.A.A.), de acordo Glennem (1997), é definido por outras formas de comunicação além da modalidade oral, como o uso de gestos, língua de sinais, expressões faciais, o uso de pranchas de alfabeto, símbolos pictográficos, uso de sistemas sofisticados de computador com voz ...

Qual o papel da tecnologia na comunicação alternativa *?

Comunicação Alternativa é uma área da Tecnologia Assistiva que ajuda indivíduos sem fala, escrita funcional ou com prejuízos em sua comunicação ou capacidade de falar ou escrever.

Qual a importância da Comunicação Alternativa na educação especial?

O mais importante no trabalho com a comunicação alternativa é permitir que a criança sinta-se incluída nas atividades escolares, que não seja excluída Page 6 das atividades escolares porque tem dificuldades de comunicação, seja oral ou escrita.

O que é sistema de Comunicação Alternativa?

​O que é a Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA)? O princípio da CSA é conceber que a comunicação possa ser realizada de outras formas além da fala, como um olhar compartilhado, expressões faciais, gestos, toque, escrita, apontar de símbolos, imagens ou equipamentos com voz sintetizada, que permitam a interação.

O que é sistema de comunicação alternativa?

​O que é a Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA)? O princípio da CSA é conceber que a comunicação possa ser realizada de outras formas além da fala, como um olhar compartilhado, expressões faciais, gestos, toque, escrita, apontar de símbolos, imagens ou equipamentos com voz sintetizada, que permitam a interação.

Qual o objetivo da prancha de comunicação?

Isso é possível com as pranchas de comunicação: ferramentas inclusivas que contribuem para a interação de pessoas sem fala ou escrita funcional. Seu objetivo principal é ampliar as capacidades de comunicação de uma pessoa com comprometimento motor e de fala através de materiais interativos.

O que é Comunicação Alternativa autismo?

Desenvolvido nos Estados Unidos em 1985, o PECS foi pensado para melhorar as capacidades físicas, cognitivas e de comunicação de pessoas autistas. A ideia é fazer com que o autista crie independência na hora de se comunicar e faça isso de forma mais funcional.

O que é um sistema de Comunicação Alternativa?

Um Sistema de Comunicação Alternativa – SCA, refere-se ao recurso, estratégias e técnicas que complementam modos de comunicação existentes ou substituem as habilidades de comunicação inexistentes.

Como implementar a comunicação inclusiva?

A comunicação inclusiva reconhece que as pessoas exprimem-se de modos variados e encoraja o uso de recursos comunicacionais diferentes, incluindo as formas verbais e as não verbais. Como implementar essa comunicação em sua instituição de ensino?

Quando começou o processo de inclusão escolar?

Desde 1994 iniciou-se no Brasil o processo de inclusão escolar, que trouxe a questão da adaptação das instituições de ensino para alunos portadores de necessidades especiais como principal preocupação dos gestores das escolas.

Quais profissionais estão envolvidos para promover a inclusão?

Muitos profissionais, e de diferentes áreas estão envolvidos para aperfeiçoar essa prática. São pedagogos, fisioterapeutas, psicólogos, terapeutas ocupacionais, médicos de várias especialidades, professores, enfim, muita gente interessada em promover a inclusão destas pessoas.

Qual a importância da inclusão no ambiente escolar?

No entanto, inclusão é um tema muito mais abrangente do que a acessibilidade em si: nela estão inseridos também os cuidados e adaptações necessários do processo de aprendizagem e da socialização, de forma a proporcionar aos alunos condições para que se sintam parte ativa e efetivamente incluída no ambiente escolar.