O que deve ser valorizado no currículo para a modalidade EJA?

O que deve ser valorizado no currículo para a modalidade EJA?

O currículo para a EJA Na organização do trabalho pedagógico da EJA devem-se considerar três eixos articuladores, os quais foram definidos a partir de uma concepção de currículo, como processo de seleção, análise da cultura e do perfil dos alunos da EJA. São eles: cultura, trabalho e tempo.

Como deve ser organizado o currículo da EJA?

A EJA requer um currículo que dialogue com as singularidades da pessoa jovem, adulta ou idosa e que incorpore as especificidades e diversidades presentes no universo desses sujeitos, considerando suas origens, culturas, saberes, conhecimentos e projetos de vida.

Quais as diretrizes curriculares da EJA?

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA abrangem os processos formativos da Educação de Jovens e Adultos como uma das modalidades da Educação Básica nas etapas dos ensinos fundamental e médio, nos termos da LDBEN 9394/96.

O que a Bncc diz sobre a EJA?

Na primeira versão da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), lançada em 2015, chamou atenção a ausência de qualquer formulação referente à Educação de Jovens e Adultos (EJA), que é uma modalidade da Educação Básica. O texto limita-se a informar que determinados eixos e conteúdos se aplicam a crianças, jovens e adultos.

Quais são os desafios curriculares atuais para EJA?

No cotidiano escolar muitos são os desafios enfrentados pelos alunos da EJA na busca por um ensino com qualidade, como exemplo, a diversidade cultural, a diferença de idades entre os alunos, equacionando dificuldades de estabelecerem boas relações, a superação do analfabetismo digital, o cansaço, a formação ...

Porque não há diretrizes curriculares específicas para a EJA?

O motivo é a especificidade da modalidade, que atende um público muito heterogêneo e distinto do ensino regular, o que exige adaptação tanto dos conteúdos abordados quanto da maneira de tratá-los em sala de aula (leia mais ao fim da reportagem).

O que é a educação permanente em saúde?

A Educação Permanente em Saúde (EPS) traz como marco conceitual uma concepção de trabalho no SUS como aprendizagem cotidiana e comprometida com os coletivos. Os atores do cotidiano são os principais detentores da tomada de decisão sobre acolher, respeitar, ouvir, cuidar e responder com elevada qualidade.

O que diz a LDB sobre gestão democrática?

De acordo com a LDB (Lei n. 9.394/96), as instituições públicas que ofertam a Educação Básica devem ser administradas com base no princípio da Gestão Democrática.

Como reproduzir para a EJA os currículos trabalhados no ensino médio?

Não podemos simplesmente reproduzir para a EJA os Currículos trabalhados no ensino fundamental ou no ensino médio.

Quais são as diretrizes curriculares da EJA?

Diretrizes EJA Diretrizes Curriculares da Educação de Jovens e Adultos As Diretrizes Curriculares para Educação de Jovens e Adultos orientam a organiza-ção curricular de todas as escolas do Paraná que ofertam essa modalidade de ensino. O referencial para sua construção é o atendimento ao perfil dos educandos jovens, adultos e idosos.

Como se organiza a estrutura curricular da EJA?

Como se organiza a estrutura curricular da EJA no Currículo em Movimento da Educação Básica? A oferta da EJA é organizada em regime semestral. A modalidade atende a toda a educação básica, compreendendo os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

Qual a importância da educação para o público da EJA?

Para o público da EJA o acesso à educação é uma das condições para o ingresso no mundo do trabalho, podendo inclusive, em contextos favoráveis, promover a ascensão na profissão. Ademais, o trabalho para jovens e adultos é o que rege a dinâmica da existência e da sobrevivência.