Quais são as características de uma gestão democrática?

Quais são as características de uma gestão democrática?

Algumas características da gestão escolar democrática são o compartilhamento de decisões e informações, a preocupação com a qualidade da educação e com a relação custo-benefício, a transparência e fatores que são operacionalizados por instâncias colegiadas, tais como os conselhos escolares.

Quais princípios caracterizam uma gestão democrática na escola?

A gestão democrática da educação é um direito da sociedade e um dever do Poder Público. ... Dentre estes princípios, estão a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; e a participação das comunidades escolares e locais em conselhos escolares ou equivalentes.

Quais as características de um gestor escolar?

O gestor escolar deve estar comprometido com o sucesso dos seus projetos, da sua equipe e, principalmente, com os valores da instituição para a qual trabalha. ... O gestor escolar deve possuir habilidades para enfrentar todos os desafios com sabedoria, coerência, tato e disciplina.

Qual a vantagem da gestão democrática?

Outra vantagem importante para a gestão democrática é o estabelecimento de um canal de comunicação com os pais ou responsáveis, especialmente porque muitos deles não comparecem à escola com a frequência adequada.

Como implantar uma gestão democrática?

Como implantar uma gestão escolar democrática? A decisão de modificar o modelo de gestão em uma instituição de ensino deve partir dos coordenadores e diretores.

Quais são os reais desafios de uma gestão democrática?

Afinal, quais os benefícios e os reais desafios de uma gestão escolar democrática? Como ela busca uma educação de qualidade, esse modelo de gestão propicia meios para que as escolas sejam capazes de fornecer ao aluno um bom desenvolvimento pedagógico e, principalmente, de prepará-lo para conviver na comunidade como um bom cidadão.

Qual é a legislação da gestão democrática?

A legislação é um mecanismo regulador da gestão democrática, na medida em que impõem critérios de participação aos segmentos organizados da comunidade escolar.