Como surgiram os PCN quais são as suas finalidades?
Como surgiram os PCN quais são as suas finalidades?
Os Parâmetros Curriculares Nacionais* surgiram a partir do Plano Decenal de Educação para Todos (1993-2003), que atribuía ao Estado o incremento em cerca de 50% dos níveis de aprendizagem nas matérias do Núcleo Comum.
Quais são os eixos fundamentais para o debate sobre currículo?
Para tanto, sugerimos inicialmente alguns eixos que, do nosso do ponto de vista, são fundamentais para o debate sobre currículo com a finalidade de que professores, gestores e demais profissionais da área educacional façam reflexões sobre concepção de currículo, relacionando-as a sua prática.
Quais são as indagações sobre o currículo?
Os textos que compõem o documento Indagações sobre Currículose propõem a trabalhar concepções educacionais e a responder às questões postas pelos coletivos das escolas e das Redes, a refletir sobre elas, a buscar seus sig- nificados na perspectiva da reorientação do currículo e das práticas educativas.
Como definiu as diretrizes curriculares para a educação básica?
Posteriormente, o Conselho Nacional de Educação definiu as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica.
Qual o Projeto Pedagógico Institucional?
Projeto Pedagógico Institucional (PPI) Cada instituição de educação superior (IES) nasce com propósitos próprios e se organiza conforme seus dispositivos estatutários e regimentais.
