O que diz a BNCC sobre Educação Física?

O que diz a BNCC sobre Educação Física?

A Educação Física, segundo a BNCC, aborda a expressão dos alunos através das práticas corporais, que possibilitam experiências sociais, estéticas, emotivas e lúdicas, essenciais para a Educação Básica. É um dos componentes curriculares e uma das competências essenciais para o Ensino Fundamental.

Quais as unidades temáticas da Educação Física?

ENSINO FUNDAMENTAL

• UNIDADE TEMÁTICA 1: BRINCADEIRAS E JOGOS.
• UNIDADE TEMÁTICA 2: ESPORTES.
• UNIDADE TEMÁTICA 3: GINÁSTICAS.
• UNIDADE TEMÁTICA 4: DANÇAS.
• UNIDADE TEMÁTICA 5: LUTAS.
• UNIDADE TEMÁTICA 6: PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA.

Quais são os conteúdos da Educação Física escolar de acordo com a Base Nacional Comum curricular BNCC e sua relevância pedagógica?

O primeiro documento (1° versão) estabeleceu os seguintes conteúdos: Brincadeiras e jogos, esportes, exercícios físicos, ginástica, lutas, práticas corporais alternativas, práticas corporais de aventura e práticas corporais rítmicas.

Em qual área a Educação Física está inserida na BNCC?

A disciplina de Educação Física é um dos componentes curriculares da área de linguagens. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Educação Física entende que a disciplina é responsável por desenvolver as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social.

Quais são as competências e habilidades na Educação Física?

Além dos benefícios físicos da prática esportiva, a Educação Física pode desenvolver competências e habilidades sociais, psicológicas, motoras e cognitivas! Várias habilidades como raciocinar, planejar, exercitar a memória e compreender situações e estratégias precisam ser desenvolvidas.

O que mudou na Educação Física com a BNCC?

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Fundamental, a grande mudança da Educação Física é a entrada do componente na área de Linguagem e tratado no âmbito da cultura. ... A partir dessas experiências, os alunos podem ressignificar a própria cultura.

Quais são as unidades temáticas?

Unidades temáticas: arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares. Cada unidade temática contempla uma gama maior ou menor de objetos de conhecimento, assim como cada objeto de conhecimento se relaciona a um número de habilidades.

São as 6 unidades temáticas categorizadas pela BNCC?

São as 6 unidades temáticas categorizadas pela BNCC:

• Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo, e Pluralidade Cultural.
• Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo, e Cultura Corporal.

Quais são os objetos de estudo da Educação Física apresentados na BNCC base nacional curricular comum?

O objetivo principal da Educação Física na escola é trabalhar com a cultura corporal por meio dos conhecimentos historicamente construídos, tendo em vista os cinco conteúdos estruturantes: Dança, Ginástica, Jogos e Brincadeiras, Lutas e Esporte (PARANÁ, 2008).

Quais os conteúdos da Educação Física apresentados na BNCC?

A BNCC de Educação Física privilegia oito DIMENSÕES DO CONHECIMENTO: EXPERIMENTAÇÃO; USO E APROPRIAÇÃO; FRUIÇÃO; REFLEXÃO SOBRE A AÇÃO; CONSTRUÇÃO DE VALORES; ANÁLISE; COMPREENSÃO; e PROTAGONISMO COMUNITÁRIO.

Quais são as temáticas da BNCC de Educação Física?

Na BNCC de Educação Física, a tematização das PRÁTICAS CORPORAIS resulta em seis UNIDADES TEMÁTICAS propostas no componente para o Ensino Fundamental: BRINCADEIRAS E JOGOS– envolve práticas com relações meio-fim flexíveis e constante criação e alteração de regras.

Quais são as competências e habilidades na educação física na BNCC?

Quais são as competências e habilidades na Educação Física na BNCC? As competências e habilidades gerais específicas para o Ensino Fundamental de Educação Física na BNCC que abordem essa área do conhecimento e devem ser contempladas nas atividades escolares são:

Quais são as práticas corporais?

Lutas: abordam disputas corporais entre adversários, utilizando-se de movimentos orientados por técnicas e estratégias de ataque e/ou defesa. Aventura: explora as práticas corporais em um ambiente desafiador, seja na natureza ou na cidade, envolvendo correr, escalar, pular, saltar, escorregar e qualquer atividade considerada de risco.

Qual a finalidade da tematização das práticas corporais?

Na sala de aula: Vincula a tematização das práticas corporais à aprendizagem de valores e normas voltadas ao exercício da cidadania, em prol de uma sociedade democrática. Nessa dimensão, a proposta é assegurar a superação de estereótipos e preconceitos expressos nas práticas corporais.