Como trabalhar a amarelinha na educação infantil?

Como trabalhar a amarelinha na educação infantil?

Como jogar amarelinha

1. Desenhe 10 quadrados que levam até a casa céu.
2. Para começar, distribua uma pedrinha para cada jogador.
3. Em seguida, decida a ordem de cada um deles.
4. O primeiro deve jogar a pedrinha no número 1 e pular (sem encostar nesta casa) até o céu.
5. É permitido apenas um pé em cada casa.

Qual o objetivo da brincadeira amarelinha na educação infantil?

Ouça em voz altaPausarA amarelinha é uma brincadeira que desenvolve noções espaciais e auxilia diretamente na organização do esquema corporal, da motricidade e força das crianças. ... A criança sabe orientar-se no jogo da amarelinha, deslocando-se, ora para um lado, ora para o outro, ora para a frente, ora usando as mãos, ora os pés.

Como ensinar a brincar de amarelinha?

Ouça em voz altaPausarA brincadeira consiste em jogar uma pedrinha, ou outro objeto, em uma das casas numeradas e, a seguir, percorrer, pulando com uma perna só, todo o caminho traçado sem pisar na casa marcada, e recolher a pedrinha na volta.

O que trabalhar amarelinha?

Ouça em voz altaPausarA amarelinha é uma das atividades mais divertidas e interessantes de trabalhar na Educação Infantil, ela promove a consciência corporal e espacial, coordenação motora ampla, desenvolve o equilíbrio, concentração, identificação e reconhecimento da ordenação dos números, além da conscientização de regras e combinados.

Quais as habilidades da brincadeira amarelinha?

11 Motivos para Brincar de Amarelinha

1. Pular em um pé só = Desenvolvimento da consciência das linhas médias. ...
2. É proibido pisar na linha = Controle corporal. ...
3. Parar e Recomeçar = Ritmo corporal. ...
4. Saltos = Força muscular. ...
5. Em um pé só = Equilíbrio. ...
6. As casas = Noção de espaço. ...
7. Lançando a pedrinha = Coordenação óculo-manual.

O que seu filho ganha pulando amarelinha?

Ouça em voz altaPausarAo brincar de amarelinha, a criança desenvolve a coordenação motora fina. ... Escrever, recortar, encaixar, bem como abotoar e desabotoar, são alguns exemplos de atividades que são beneficiadas através do desenvolvimento da coordenação motora fina.

Como se faz a amarelinha?

Ouça em voz altaPausarEle começa jogando a pedrinha na casa 1. A casa onde está a pedra não pode ser pisada, é preciso pular por cima dela. E então vai pulando num pé só, ou, no caso de ter 2 casas lado a lado, um pé em cada casa, percorrendo as casas até o Céu.

Como podemos ensinar a criança a brincar com amarelinha?

VAMOS AGORA RECORTÁ-LOS E COLOCA-LOS EM ORDEM. Atividade de registro 02 - Fonte: Imagem da própria autora. 3 - O professor pode trabalhar também com as crianças outras formas de brincar com Amarelinha. Como fazê-la em formato de caracol, utilizar outras formas geométricas para construí-la com triângulos e quadrados.

Como fazer uma amarelinha?

Se pode fazer uma amarelinha menor ou maior, segundo o tamanho e as capacidades das crianças. 2- Feito isso, para começar a jogar, a criança deve se posicionar de costas, atrás do primeiro quadrado, e atirar o marcador. A casa onde cair o marcador será o quadrado em que a criança não poderá pisar.

Qual a importância da Amarelinha?

A amarelinha é uma das atividades mais importantes que compõem os planejamentos dessa fase, pois desenvolve a consciência corporal, a capacidade de se equilibrar e saltar em um pé só. Além desses, é uma excelente oportunidade para se trabalhar com regras, que deverão ser combinadas antes, com o grupo de participantes.

Como fazer uma brincadeira de amarelinha?

5º – Distribua um espaço de brincadeira para que cada grupo desenhe a sua amarelinha. 6º – Relembrar com as crianças como foi a brincadeira, deixar que digam sobre o que mais gostaram. Solicitar que a turma realize uma pesquisa com os familiares, interrogando se já brincaram de amarelinha. Pedir que os familiares registrem com os filhos.