Como trabalhar com música na sala de aula?
Como trabalhar com música na sala de aula?
Escutar com atenção letras de músicas nacionais pode ser uma aula de história! Como atividade, proponha contextualizar a canção com a época, a região, os grupos sociais e seus costumes. Vale também interpretar as gírias e metáforas utilizadas na letra, o que pode gerar conversas sobre política e cultura.
Como trabalhar música com os bebês?
Cantar para o bebê é brincar com a voz. É bacana cantar de frente para o pequeno, de forma que ele possa observar bem sua boca. Articular bem as palavras ajuda na percepção da linguagem pela criança. E estar próximo da emissão do som é uma oportunidade para o bebê sentir a sua vibração, além de apenas escutá-lo.
Como a música faz parte da Educação?
A música faz parte da educação há muito tempo. Ela acompanha a trajetória da humanidade e se faz presente ao longo da História.
Qual o foco da música na educação infantil?
Na verdade, existe música na educação infantil há muito tempo, mas o que muda agora é que não estamos mais falando da musiquinha que a criança sempre cantou na hora de ir para o lanche, na hora de escovar os dentes ou nas festinhas escolares. O foco é outro, é fazer despertar na criança o interesse por ritmos e sons.
Quando começou o ensino de música no currículo da Educação Básica?
O ensino de música passou a ser obrigatório no currículo da educação básica, conforme prevê a Lei 11.769, de 18 de agosto de 2008. A partir de então, escolas e profissionais da área da de educação passaram a ter esse grande desafio.
Qual a importância da música no desenvolvimento infantil?
A importância da música no desenvolvimento infantil. A música no contexto educativo envolve desafios que favorecem a exploração, que culmina em descobertas, cujo resultado é a apropriação de conhecimento. Um exemplo prático é o vocabulário que a criança aprende quando canções infantis são trabalhadas.
