Como aprender um assunto?
Como aprender um assunto?
[Hack] Como aprender rápido sobre qualquer assunto?
- Defina o que você quer. ...
- Aprenda de forma ativa. ...
- Conecte o que está aprendendo com o que já sabe. ...
- Estude com quem entende do assunto. ...
- Invista nos veículos de credibilidade. ...
- Priorize a prática. ...
- Celebre (e estude) seus erros. ...
- Faça pausas e descanse.
O que fazer para ler e entender um texto?
Para uma correta compreensão e interpretação do texto, siga os seguintes passos:
- 1) Leia lentamente o texto todo. ...
- 2) Releia o texto quantas vezes forem necessárias. ...
- 3) Sublinhe as ideias mais importantes. ...
- 4) Separe fatos de opiniões. ...
- 5) Retorne ao texto sempre que necessário. ...
- 6) Reescreva o conteúdo lido.
Como entender textos difíceis?
Sabendo disso, separei 5 técnicas para a leitura de textos mais difíceis.
- 1 - Analise a introdução. ...
- 2 - Observe os subtítulos e as legendas com atenção. ...
- 3 - Leia o resumo dos capítulos. ...
- 4 - Faça observações. ...
- 5 - Atente-se às listas.
Como aprender mais rápido?
Como aprender mais rápido: 1. Aprenda o mesmo conteúdo de maneiras diferentes. Uma pesquisa da Loma Linda School of Medicine de 2008 mostrou que ser exposto à informação por mídias ou formas diferentes estimula partes diferentes do cérebro. Quanto mais partes do cérebro são ativadas, mais você reterá a informação.
Como obter um resumo rápido de uma notícia?
Esse método pode ser útil para obter um resumo rápido de uma notícia, mas não para estudar ou ler por diversão. Saiba quando ler dessa maneira.
Como escrever sobre algo que você não entende bem?
Ao escrever sobre algo que você não entende bem, ou quando se deseja expandir seus conhecimentos, é comum gastar muito tempo em pesquisas antes de começar seu trabalho. Se você já tem uma expertise em aprender, essa fase do processo é fácil, mas essa habilidade não é lá muito comum entre os brasileiros.
Por que escrever durante 10 minutos é melhor que não escrever?
Pesquisadores da Universidade de Chicago descobriram que estudantes que escreveram seus medos e sentimentos sobre uma prova durante 10 minutos se saíram melhor que estudantes que não escreveram. Os pesquisadores também descobriram que essa técnica é melhor para “medos habituais” que acompanham toda a vida.
