Como a matemática é vista pelos alunos?

Como a matemática é vista pelos alunos?

Sabe-se que a Matemática ainda é vista por muitos estudantes como uma disciplina difícil devido ao seu caráter acumulativo e que vai se postergando ao longo da vida escolar, nesse contexto o presente artigo tem como objetivo de investigar as dificuldades na Matemática Básica na concepção de estudantes e professora, ...

Como a matemática é vista hoje?

A matemática é vista atualmente como uma disciplina que traz grandes dificuldades no processo ensino-aprendizagem, tanto para os alunos, como aos professores envolvidos no mesmo. ... A matemática como instrumento social produzido pelo homem pode desempenhar um duplo papel.

Porque a matemática é considerada difícil?

Um dos principais fatores que transformam a matemática em um bicho de sete cabeças é sua característica de ser uma matéria expressivamente acumulativa. ... É dessa forma que muitos criam bloqueios de aprendizado, rotulando matemática como uma ciência difícil demais, e "jogam a toalha", desistindo de aprender.

Como os professores e os alunos se relacionam com a matemática?

A postura docente adotada em relação à Matemática pode permitir aos alunos percebê-la como uma ferramenta para a resolução de problemas do cotidiano, pode fazer com que os alunos sintam interesse em aprender a Matemática porque saberão como e onde aplicar o que foi aprendido em sala de aula.

Como se dá a aprendizagem da matemática?

O aluno cria aversão à disciplina, não vê utilidade no que é ensinado e não desenvolve de maneira coesa sua capacidade de resolver cálculos matemáticos. O ensino da matemática deve partir das experiências cotidianas do educando para a (des) construção de conceitos, visando uma aprendizagem significativa.

Como o erro é visto na perspectiva atual do ensino da matemática?

Os resultados indicam que os erros são concebidos na perspectiva tradicional, devendo ser banido do processo de ensino e na perspectiva construtivista, onde o erro é visto como uma forma de pensar e agir do aluno em seu processo de construção do conhecimento.

Como a matemática é usada no dia a dia?

“A importância da matemática não é definida apenas por um curso, ela é usada de várias formas no cotidiano: quando você dirige de um lugar a outro e precisa saber o tempo entre os pontos, ou para calcular a quantidade de quilômetros que o veículo percorreu; quando faz uma compra no supermercado e quer calcular a conta, ...

Quais são os assuntos mais difíceis da matemática?

O difícil: 5 temas mais complicados que podem aparecer no Enem 2021

1. Conjuntos numéricos. Existem conjuntos numéricos na matemática: ...
2. Conversão de unidades de comprimento, massa e tempo. ...
3. Teorema de Pitágoras. ...
4. Geometria analítica: ponto e reta. ...
5. Esfera.

O que os alunos acham da matemática?

A Matemática desempenha um papel decisivo na vida das pessoas, pois permite resolver problemas da vida cotidiana, tem muitas aplicações no mundo do trabalho e funciona como instrumento essencial para a construção de conhecimentos em outras áreas curriculares.

Como se dá o ensino da matemática atualmente?

Este trabalho foi desenvolvido com o intuito de demonstrar por meio de levantamento bibliográfico e pesquisa de campo, como se dá o ensino da matemática atualmente.

Quais são as dificuldades para ensinar matemática e o aluno aprender?

Nesse processo observa-se que as dificuldades para o professor ensinar Matemática e o aluno aprender é um problema que hoje é necessário que o professor esteja preparado pois nesse processo os educadores precisam abandonar o tradicionalismo e se recomporem de dinâmicas que motivem e que possam ajudar a resgatar um novo ensino da Matemática.

Quais são os problemas que se levantam no ensino da matemática?

Os problemas que se levantam no processo de ensino da Matemática em todos os níveis não são novos. Tal como não é novo o mal estar que eles provocam em alguns professores e alunos. Os problemas são muitos, variados e difíceis. Seria sempre arriscado e pretensioso procurarmos abordá-los na sua totalidade, mais ainda em um trabalho como este.

Por que a matemática precisa ser ensinada?

Diante do que foi visto, conclui-se que a Matemática precisa ser ensinada usando estímulos da capacidade de investigação lógica do aluno, fazendo-o raciocinar.