Como a pesquisa do professor pode favorecer a transformação da prática pedagógica?

Como a pesquisa do professor pode favorecer a transformação da prática pedagógica?

A pesquisa-ação cria condições para o professor se tornar um pesquisador por meio do desenvolvimento da capacidade de trabalhar cientificamente os conteúdos de sua matéria; conhecer as epistemologias da educação, do ensino e da aprendizagem que são a base que ligam a teoria à prática; desenvolvendo a capacidade de ...

Qual é a importância da pesquisa na formação de professores e como ela poderá ajudar na sua futura atuação profissional como docente?

A pesquisa, na sua formação é uma forma de mostrar, para os futuros professores, como é importante buscar novos conhecimentos, pois é preciso ser inovador, ser criativo, perante alunos que estão sempre curiosos frente a novos conteúdos.

Como deve ser a prática docente?

Falar de prática docente exige, portanto, que falemos de sujeitos que possuem um ofício (ARROYO, 2000), o saber de uma arte, a arte de ensinar, e que produzem e utilizam saberes próprios de seu ofício no seu trabalho cotidiano nas escolas.

Qual a importância da pesquisa para a prática pedagógica do professor?

A pesquisa tida como instrumento de reflexão e crítica apresenta uma estreita relação com a prática pedagógica dos professores, com isso o professor por intermédio da pesquisa consegue ter uma atitude reflexiva e crítica sobre sua própria prática pedagógica.

Qual a importância do estudo teórico para a elaboração da prática pedagógica?

Entendendo as teorias na prática pedagógica Além disso, outro benefício que a base teórica proporciona ao educador é o poder de buscar a compreensão da prática pedagógica vigente de maneira que ela consiga ser observada, estudada e modificada pelos agentes (professores, educadores), caso seja necessário.

Qual a importância da pesquisa para a formação de professores?

A pesquisa tida como instrumento de reflexão e crítica apresenta uma estreita relação com a prática pedagógica dos professores, com isso o professor por intermédio da pesquisa consegue ter uma atitude reflexiva e crítica sobre sua própria prática pedagógica.

Qual a importância das atividades de pesquisas na formação do futuro pedagogo *?

As diretrizes curriculares para a formação do pedagogo propõem a importância da pesquisa para que através das experiências estudadas, o pedagogo tenha um olhar mais crítico e reflexivo para a realidade do cotidiano escolar, da diversidade de sujeitos inseridos na escola, os problemas socioculturais e educacionais, ...

Como o professor pode refletir sobre sua prática docente?

O professor deve, portanto, observar sua prática, meditar a respeito das necessidades apresentadas e, voltar-se para si mesmo com uma análise franca e, acima de tudo, construtiva de sua prática, para que assim de fato ele possa buscar uma possível melhoria.

Como deve ser a prática docente na Educação Infantil?

3 PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL É preciso atender as políticas para a educação infantil, considerar a realidade da criança de forma ampla, percebendo suas especificidades, ouvir o educador, a escola o aluno e a família nas suas limitações, e estar sempre aberto para uma avaliação continua.

Qual o lugar da pesquisa na formação dos professores?

Sendo assim, as aulas são o laboratório ideal para a comprovação da teoria educativa e o professor, nesse universo, está rodeado de oportunidades para investigar. A pesquisa teve por objetivo compreender o lugar da pesquisa na formação e na prática dos professores do

Qual a importância da pesquisa na formação e prática?

REFLETINDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DOCENTE Ageu Adelino de Souza1 Universidade do Estado de Santa Catarina Carlos Odilon da Costa2 Universidade do Estado de Santa Catarina Rosana Soares3 Universidade do Estado de Santa Catarina [email protected]

Qual a importância da pesquisa em sala de aula?

A compreensão da importância da pesquisa em sala de aula contribui para o investimento numa formação continuada de qualidade, uma vez que há por parte do aluno reflexões sobre os processos educacionais desejáveis, tanto em sua formação quanto em sua prática educacional, além da análise de suas concepções de aprendizagem e de ensino.

Qual o lugar da pesquisa no ensino fundamental?

Assim, o problema de pesquisa consiste em abordar o lugar da pesquisa na prática e na formação dos professores do ensino fundamental. 1.3 Objetivos 1. Compreender o lugar da pesquisa nas atividades e na formação dos professores do ensino Fundamental. 2. Analisar se no ensino fundamental ser professor significa pesquisar, ou