Quais são e como os elementos básicos da psicomotricidade interfere no processo de ensino-aprendizagem?

Quais são e como os elementos básicos da psicomotricidade interfere no processo de ensino-aprendizagem?

Mora (2004) evidencia que durante o processo de ensino e aprendizagem, são utilizados alguns elementos básicos da psicomotricidade, dentre eles os mais utilizados: lateralidade, orientação espacial e temporal, esquema corporal e coordenação motora.

Qual a importância da psicomotricidade no desenvolvimento do estudante com deficiência motora?

A psicomotricidade pode ser utilizada como uma ferramenta de auxílio, ou seja, uma contribuição integrada com o olhar educacional, podendo contribuir significativamente para o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de pessoas com Deficiência Intelectual e que se relaciona com as habilidades motoras de cada ...

Quais os três elementos básicos da psicomotricidade?

A função motora, o desenvolvimento intelectual e o desenvolvimento afetivo na criança estão intimamente relacionados.

Quais são os elementos básicos da psicomotricidade?

Psicomotricidade

• Esquema Corporal;
• Equilíbrio;
• Lateralidade;
• Ritmo;
• Organização espaço-temporal;
• Tônus;
• Imagem Corporal;
• Coordenação global ou motora ampla;

Quais são os principais objetivos da psicomotricidade?

Os objetivos da psicomotricidade são melhorar os movimentos do corpo, a noção do espaço onde onde se está, a coordenação motora, equilíbrio e também o ritmo. Estes objetivos são alcançados através de brincadeiras como correr, brincar com bolas, bonecas e jogos, por exemplo.

Qual a relação entre psicomotricidade com o processo de aprendizagem?

A psicomotricidade tem uma importante contribuição no processo de ensino- aprendizagem, pois é através dela que a criança desenvolve suas habilidades, competências e atitudes corporais, que vão proporcionar prontidões para diversas formas de usos dos movimentos, que permitirão a construção de novos conhecimentos que ...

Qual a importância da Psicomotricidade na Educação Especial?

Conclui-se que a Psicomotricidade pode favorecer o aprendizado de alunos com deficiência porque trabalha suas potencialidades estimulando seu lado físico, afetivo, emocional e social., dando prazer no aprender.

O que é Psicomotricidade na Educação Especial?

A psicomotricidade estuda o homem através do movimento de seu corpo em relação ao mundo externo. ... Está relacionada a um processo de maturação onde o corpo é resultado das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas.

Quais os elementos básicos da psicomotricidade na Educação Infantil?

Como estrutura, conceituar a psicomotricidade, educação infantil, os elementos básicos da psicomotricidade: desenvolvimento psicomotor, coordenação motora fina, coordenação motora geral, equilíbrio, esquema corporal, lateralidade, orientação espaço-temporal e expressão corporal, considerações finais e referências.

Por que a escola e a família são fundamentais para o desenvolvimento da psicomotricidade?

A escola e a família são um meio fundamental para o desenvolvimento deste, pois é na Educação Infantil que a criança tem experiências novas e interessantes para a abordagem e compreensão corporal da psicomotricidade.

Qual a importância da psicomotricidade no processo da aprendizagem?

A Importância da Psicomotricidade no Processo da Aprendizagem. A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança.

Quais os elementos básicos da psicomotricidade?

Elementos básicos da psicomotricidade 1 Esquema Corporal 2 Equilíbrio 3 Lateralidade 4 Ritmo 5 Organização espaço-temporal 6 Motricidade fina 7 Imagem corporal 8 Tônus 9 Coordenação global ou motricidade ampla

Quais são as atividades de Psicomotricidade na educação infantil?

As atividades de Psicomotricidade na Educação Infantil devem trazer caráter recreativo, de modo que auxiliem no desenvolvimento psicomotor e afetivo das crianças, independentemente da faixa etária.