Como explicar o som da letra R?

Como explicar o som da letra R?

Quando o R está perto de qualquer consoante, o som será o mesmo de quando ele é a primeira letra. Assim como Rio de Janeiro. Este som acontece quando a letra R está perto de uma consoante, não necessariamente entre consoantes. Pode ser uma consoante e uma vogal, a coisa mais importante é estar perto de uma consoante.

Qual é a palavra que tem um R?

Rainha, rapadura, rato, rei, restaurante, rocambole, ronco, ruas são algumas das palavras com a letra R.

Quais são as palavras com R forte?

Palavras com rr entre vogais (som forte e prolongado)

• aborrecer;
• amarrotar;
• arranhar;
• arrasar;
• arrebatado;
• arrepender;
• arrogante;
• arrojado;

Quando o som do R é forte?

E usamos uma letra "R" quando o som forte do "R" aparecer no início das palavras, como em "rico", "rato", ou quando o som forte aparecer ao lado de, ao menos, uma consoante, como "enrolado", "enriquecer". Em todos os casos em que o som do "R" é fraco, mais suave, usamos uma letra "R", como em "coroa", "caramelo".

Quando r está no início de uma sílaba?

a) O erre simples (r) representa o som [R] (consoante vibrante velar) em início de palavra (ex.: rasar, régua, rua), a seguir a uma vogal nasal (ex.: Henrique, honra, tenro), ou em início de sílaba a seguir a uma consoante (ex.: israelita, melro).

Como ajudá-los a perceber o som do R?

Esta atividade tem como objetivo fazer com que os alunos prestem atenção ao som do R, se é fraco ou forte. Podemos ajudá-los a perceberem se o som do R é forte, quando o som é produzido na garganta e, se é fraco, quando produzido na ponta da língua.

Quais são os sons do “R”?

Discriminação auditiva, atenção e ritmo. Os sons do “R” e suas representações gráficas. Conhecimentos sobre a estruturação da escrita alfabética que é realizada da esquerda para direita, de cima para baixo. Distinção entre vogal e consoante.

Como saber se o som do R é forte ou fraco?

Podemos ajudá-los a perceberem se o som do R é forte, quando o som é produzido na garganta e, se é fraco, quando produzido na ponta da língua. 1) O professor poderá falar algumas palavras e juntamente com os alunos analisá-las quanto à presença do som R forte ou R fraco, (ex: carro, caro, rosa, bezerro, rua, carta, andorinha).

Como pode-se usar o RR em outras palavras?

Pode-se fazer também uma lista de exemplos e acrescentar palavras à medida que surgirem. Muitos aprendizes, depois de observarem o uso do RR nas palavras que tem som do R forte, começam a usar indiscriminadamente o RR em outros contextos. Pode -se pedir a observação e a reflexão de outras situações onde apareça o som do R forte e o som do R fraco.