Como a transdisciplinar pode ajudar na formação como educador?

Como a transdisciplinar pode ajudar na formação como educador?

A transdisciplinaridade é a chave para que a educação possa ser vista com outros conceitos e novas ideias, pois essa pratica é uma oportunidade que melhora o processo de ensino aprendizagem, tornando as aulas, mas atraentes e eficientes, pois engloba todas as disciplinas do contexto escolar, através da articulação ...

Como docente atua na perspectiva transdisciplinar?

Investigam-se, no presente trabalho, práticas docentes inovadoras e criativas à luz do pensamento complexo e da transdisciplinaridade, com foco na aprendizagem significativa e na melhoria das relações entre o ser humano, sociedade e natureza.

Como trabalhar com a transdisciplinaridade?

Para conseguir trabalhar de forma transdisciplinar, é importante envolver conteúdos que não se adequam plenamente a nenhuma disciplina. Isso quer dizer que os professores devem encontrar o corpo, um tema que está presente em várias disciplinas mas não pertence a nenhuma ao mesmo tempo.

O que é a prática transdisciplinar?

A transdisciplinaridade é um enfoque pluralista do conhecimento que tem como objetivo, através da articulação entre as inúmeras faces de compreensão do mundo, alcançar a unificação do saber. Assim, unem-se as mais variadas disciplinas para que se torne possível um exercício mais amplo da cognição humana.

O que é Transdisciplinaridade na educação?

Ou seja, na transdisciplinaridade não existem fronteiras entre as disciplinas. ... Ou, segundo Moacir Gadotti, “a transdisciplinaridade na educação é entendida como a coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinas do sistema de ensino inovado sobre a base de uma axiomática geral, ética, política e antropológica”.

Como funciona o ensino transdisciplinar?

A educação transdisciplinar busca romper com o entendimento do que é o conhecimento e de como ele deve ser ensinado. Ela se opõe às práticas de ensino descontextualizadas da realidade e que impedem a compreensão dos conteúdos de maneira ampla.

Quando surgiu a transdisciplinaridade?

O termo transdisciplinaridade foi criado pelo educador Jean Piaget e divulgado pela primeira vez no I Seminário Internacional sobre Pluri e Interdisciplinaridade, que aconteceu em 1970, na Universidade de Nice, na França. Em seguida, diversos outros educadores passaram a se dedicar ao tema.

O que é Transdisciplinar na Educação?

A abordagem transdisciplinar adiciona uma camada mais profunda à relação entre diversas disciplinas ao combinar o âmbito cognitivo com as outras dimensões que perpassam o indivíduo, isso porque todas essas esferas funcionam de forma holística e não separadamente em momentos específicos do cotidiano.

O que é transdisciplinaridade exemplo?

A idéia básica da transdisciplinaridade é que na vida, a realidade não é fragmentada, dividida em disciplinas. Por exemplo, você já viu alguma parte da sua vida onde a matemática mora? ... Ou seja, não é possível, na vida real, separarmos a matemática de qualquer outra disciplina.

O que quer dizer transdisciplinar?

1. Intradisciplinar. Aquilo que é próprio ou pertence a uma única disciplina.

Qual a finalidade da Educação transdisciplinar?

Em uma educação transdisciplinar é visado à plenitude do ser humano, é possível ampliar o ato cognitivo e promover uma sabedoria que esclarece o indivíduo. Dessa forma os estudantes vão se tornar adultos com mais autonomia e sensibilidade pela autoconsciência.

Como trabalhar de forma transdisciplinar?

Para conseguir trabalhar de forma transdisciplinar, é importante envolver conteúdos que não se adequam plenamente a nenhuma disciplina. Isso quer dizer que os professores devem encontrar o corpo, um tema que está presente em várias disciplinas mas não pertence a nenhuma ao mesmo tempo.

Como o professor pode propiciar a transdisciplinaridade?

O professor pode propiciar com a transdisciplinaridade uma aprendizagem significativa decorrente da interação, entre o novo conhecimento e o conhecimento prévio. Na escola é que o aluno pode experimentar a diversidade, e aprender a contextualizar o conhecimento.

Quando foi criado o conceito de transdisciplinaridade?

No primeiro Congresso Mundial de Transdisciplinaridade 1994, foi criado uma Carta da transdisciplinaridade para definir o conceito transdisciplinar: Artigo 3: “ (…) A Transdisciplinaridade não procura a dominação de várias disciplinas, mas a abertura de todas as disciplinas ao que as atravessa e as ultrapassa.”