O que são as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil?

O que são as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil?

As Diretrizes Curriculares Nacionais são orientações para a Educação Básica dos sistemas de ensino para a organização, articulação e desenvolvimento das propostas pedagógicas nacionais.

Qual é o principal objetivo das diretrizes curriculares para Educação Infantil?

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à ...

O que diz os Parâmetros Curriculares Nacionais sobre a Educação Infantil?

Os “Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Infantil” propõem critérios curriculares para o aprendizado em creche e pré-escola. Buscam a uniformização da qualidade desse atendimento. ... A base do parâmetro é transformar o contato das crianças com os educadores em relações de aprendizado.

Como citar Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil?

Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil /Secretaria de Educação Básica. – Brasília : MEC, SEB, 2010a.

Qual o objetivo da Dcnei?

As DCNEI colocam o foco nas interações e na brincadeira como eixos estruturantes do currículo, além de considerar os princípios éticos, políticos e estéticos que deveriam nortear a produção do conhecimento nas escolas infantis.

Quais são os dois eixos que estruturam a educação infantil?

Os eixos estruturais, interagir e brincar, são importantes para que a criança consolide sua aprendizagem. É a partir da brincadeira e da interação que ela desenvolve, nesta etapa, as estruturas, habilidades e competências que serão importantes ao longo de toda a vida.

Quais são os eixos da educação infantil de acordo com a Bncc?

São eles: Eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.

Qual o Referencial Curricular Nacional para a educação infantil?

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília, 1998. PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0913497/CA 142 BRASIL. Ministério da Educação. CNE/CEB. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Brasília, 1999. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Política Nacional de Educação Infantil

Quais são as Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação infantil?

Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil 11 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1. Objetivos 1.1 Esta norma tem por objetivo estabelecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na educação infantil.

Qual a Diretoria de concepções e orientações curriculares para a educação infantil?

Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica Coordenação Geral de Educação Infantil DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Brasília 20 Ministério da Educação (MEC). Diagramação Via Comunicação – Carlos DTarso Capa e projeto gráfico

Quais são os Parâmetros Curriculares Nacionais?

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são documentos separados por disciplinas elaboradas pelo governo federal. Eles não são obrigatórios por lei e possuem finalidades que visam subsidiar e orientar: