Como avaliar aluno com paralisia cerebral?

Como avaliar aluno com paralisia cerebral?

O ASPA-PC tem o objetivo de avaliar as áreas de Língua Portuguesa, Matemática, Sensorial, Contexto Social e Comunicação de alunos com paralisia cerebral matriculados nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

Como nós educadores podemos auxiliar o desenvolvimento integral dos alunos com paralisia cerebral?

A educação física para esse deficiente com paralisia cerebral é para melhoria de suas habilidade e redução de suas limitações. A educação física adaptada é o melhor meio de inclusão para esse deficiente, pois, é onde ele terá mais contato físico com seus colegas de sala.

Como fazer relatório pedagógico de aluno especial?

O documento deve conter as características dos alunos para que os pais estejam cientes do que acontece com os filhos. Por isso, é muito importante que o educador tome cuidado com as palavras utilizadas no documento. Principalmente pelo relatório ficar anexado ao histórico do estudante. Então, cuidado com ambiguidades.

Como trabalhar com Paralisia Cerebral na educação infantil?

Mentalidade é a chave: Como Trabalhar com Paralisia Cerebral na Escola do jeito certo

1. 1º Acreditam que todos possuem potencialidades.
2. 2º Buscam até encontrar as potencialidades do aluno.
3. 3º Encontram as ferramentas certas e capacitam-se para usar essas ferramentas com o aluno.
4. 1ª Teclado colmeia e órtese tubular.

Quais as possibilidades de recursos disponíveis para a aprendizagem dos alunos com Paralisia Cerebral?

Os professores podem trabalhar com novas metodologias para melhorar sua prática pedagógica. No caso da Paralisia Cerebral torna-se essencial o uso de tecnologias no meio da comunicação, pois para se expressarem de maneira que o outro entenda, as crianças precisam dos equipamentos.

Como fazer um relatório sobre o comportamento do aluno?

Relatório individual de aluno: dicas de como fazer e modelos

1. Observe diariamente e faça anotações.
2. Saiba como começar o texto.
3. Faça perguntas.
4. É preciso criticar.
5. Sem enrolação.
6. Sem gírias ou termos chulos.
7. Escolha as palavras certas.
8. Não esqueça o relatório anterior.