O que deve ter em uma atividade interdisciplinar?

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O que deve ter em uma atividade interdisciplinar?

O que deve ter em uma atividade interdisciplinar?

Quais são as dicas para pôr a interdisciplinaridade em prática?

  1. Aposte em um bom planejamento. ...
  2. Permita que os professores tenham flexibilidade. ...
  3. Aposte em atividades lúdicas. ...
  4. Utilize recursos digitais. ...
  5. Adote materiais didáticos com proposta interdisciplinar.

Como trabalhar a interdisciplinaridade no contexto escolar?

Como incentivar e aplicar a interdisciplinaridade?

  1. Fazer um bom planejamento. ...
  2. Optar pelo uso de recursos que integrem o conhecimento. ...
  3. Utilizar materiais interdisciplinares. ...
  4. Dar flexibilidade aos professores. ...
  5. Apostar no lúdico.

Como colocar a interdisciplinaridade em prática?

Trabalhando os conteúdos que seriam oferecidos de maneira convencional dessa forma, eles passam a ser abordados de forma conjunta, porém preservando os aspectos de cada disciplina. Como colocar a interdisciplinaridade em prática?

Como desenvolver a interdisciplinaridade em sala de aula?

Identifique as semelhanças, construa uma linha temática e determine como cada matéria participará do projeto interdisciplinar. Utilize recursos digitais: se sua escola já possui e utiliza ambientes com recursos virtuais para a aprendizagem, esse é um ótimo caminho para o desenvolvimento da interdisciplinaridade em sala de aula.

Quais são as disciplinas mais interdisciplinares?

Aproveite também disciplinas como Robótica e Programação, pois são algumas das matérias que mais podem ser incluídas em atividades interdisciplinares, além de incentivar a cultura maker, em que os alunos “põem a mão na massa” e “aprendem fazendo”. 5. Adote materiais didáticos com proposta interdisciplinar

Qual a interdisciplinaridade da escola?

Graças à interdisciplinaridade, além do engajamento com o processo de ensino-aprendizagem, é possível estimular as competências e habilidades necessárias para uma formação educacional sólida, incluindo aspectos não cognitivos. Dessa forma, é fomentada a missão da escola de construir cidadãos críticos e que contribuam de fato para a sociedade.

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