Como deve acontecer a inclusão nas escolas?

Como deve acontecer a inclusão nas escolas?

E a inclusão escolar é um movimento mundial que prevê a integração de alunos com necessidades educacionais especiais em sala de aula e visa garantir que – de modo igualitário e dentro de um mesmo contexto escolar – toda criança possa usufruir das mesmas experiências e condições de aprendizagem dos demais alunos.

Como funciona a inclusão escolar no Brasil?

A inclusão prevê a inserção escolar de forma radical, completa e sistemática. Todos os alunos, sem exceção, devem frequentar as salas de aula do ensino regular. Isso mesmo, na educação inclusiva todos os alunos devem fazer parte da escola comum.

Como promover a inclusão social na escola?

Confira, a seguir, 4 estratégias pedagógicas que auxiliarão sua escola a vencer os desafios da inclusão escolar de alunos portadores de deficiência.

1. Conheça as necessidades de cada aluno. ...
2. Promova campanhas de inclusão escolar. ...
3. Faça avaliações individuais. ...
4. Invista em tecnologia.

Quais são os principais desafios da inclusão dentro da escola?

“Os maiores desafios que encontramos em uma instituição como a escola ou em uma sociedade que não avançou no sentido da inclusão, é repensar as suas próprias regras, o próprio modo de atuar a partir de práticas naturalmente excludentes, que consideram as diferenças em alguns e não em todos.”

Como você vê o processo de inclusão no contexto escolar?

O processo de inclusão escolar é um desafio que contempla a realização de práticas pedagógicas dos profissionais, considerando as particularidades do aluno com o seu processo de aprendizagem pessoal.

O que é um aluno de inclusão?

ALUNO COM DEFICIÊNCIA É a maneira mais adequada para se referir genericamente aos estudantes com deficiência. NÃO USE: Não fale “aluno de inclusão”: a escola deve incluir a todos. Também é errado falar aluno normal, o que sugere que a deficiência é anormal. Diga aluno ou pessoa sem deficiência.

O que é necessário para uma educação inclusiva?

Os princípios da educação inclusiva

1. Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. ...
2. Toda pessoa aprende. ...
3. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular. ...
4. O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos. ...
5. A educação inclusiva diz respeito a todos.

Como é entendida a inclusão escolar?

A inclusão escolar não pode ser entendida apenas como um direito garantido em um capítulo da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) ou de outras que integram a legislação brasileira. Muito pelo contrário: precisa ser compreendida como um direito enquanto cidadão, forma de garantia de sua autonomia e do seu desenvolvimento cognitivo.

Por que a inclusão é uma realidade em todas as escolas?

A importância de discutir este tema se justifica pelo fato de que, para os deficientes, ainda hoje a inclusão não é uma realidade em todas as escolas, sejam elas públicas ou privadas.

Por que existem escolas voltadas à educação inclusiva?

Por outro lado, existem também as instituições voltadas à educação inclusiva. Nesse modelo, as escolas buscam compreender as necessidades de cada aluno, tenha ele alguma deficiência ou não, proporcionando a convivência de todos em salas de aula comuns e oferecendo o suporte necessário para cada um deles ao longo do processo.

Quais recursos podem contribuir para a inclusão escolar?

Na era digital atual, são inúmeros os recursos que podem contribuir para as estratégias pedagógicas de inclusão escolar. Quanto maior for o número de recursos e a familiaridade dos alunos e professores com eles, melhores serão os resultados de aprendizagem.