O que é o bloco inicial de alfabetização?

O que é o bloco inicial de alfabetização?

Três anos contínuos na escola para aprender a ler e escrever, sem reprovação. Essa é a proposta do Bloco Inicial de Alfabetização (BIA). O projeto, que será aplicado nas escolas do Distrito Federal, inclui meninos e meninas mais cedo no Ensino Fundamental e cumpre a Lei 11.274, de 6 de fevereiro de 2006.

O que é o Bia educação?

Em 2005 surge o Bloco Inicial de Alfabetização - BIA Para tanto, criou o Bloco Inicial de Alfabetização – BIA – em busca da “tão sonhada qualidade de ensino para todos – em que mais do que todos na escola, pretende-se todos aprendendo na escola” (SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, 2005, p. 4).

O que é Bia na educação infantil?

Visando o alcance desse propósito, o DF adotou o Bloco Inicial de Alfabetização (BIA) como estratégia pedagógica para ampliar o Ensino Fundamental na rede pública de ensino.

O que é reagrupamento intraclasse?

O reagrupamento intraclasse, como o nome indica, possibilita a realização de trabalho em pequenos grupos de estudantes da mesma turma, durante o horário das aulas. Em determinados momentos as atividades podem ser as mesmas para todos os grupos, isto é, todos têm o mesmo desafio a desenvolver.

O que é organização do ensino em ciclos?

Os ciclos organizam o tempo escolar de acordo com as fases de crescimento do ser humano. Eles podem ser divididos em etapas referentes à primeira infância (3 a 6 anos), à infância (7 a 9 anos), à pré-adolescência (10 e 11 anos) e à adolescência (12 a 14 anos). Ou ainda em ciclos de dois ou quatro anos.

Quais são as diretrizes do PPP?

7. EDUCAÇÃO NO PPP DA ESCOLA

• As diretrizes pedagógicas norteiam o trabalho pedagógico da escola, com certeza um dos pontos mais importantes do PPP.
• É aqui que se desenvolve o currículo da escola, descrevem-se os conteúdos e os objetivos de ensino, as metas de aprendizagem e a forma de avaliação.

Como deve ser a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil?

Vários outros elementos compõem a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, sendo essencial garantir a articulação entre eles, devendo considerar a participação das famílias e da comunidade: planejamento; escolha de critérios para formação dos agrupamentos de crianças; definição do tempo, dos espaços e ...

O que é o plano de ação no PPP?

O Plano de Ação da escola consiste em um instrumento de trabalho dinâmico com o intuito de propiciar ações, ressaltando seus principais problemas e os objetivos dentro de metas a serem alcançadas, com critérios de acompanhamento e avaliação pelo trabalho desenvolvido.

Qual a importância da organização escolar em ciclos?

A proposição da organização da escola em ciclos, com o objetivo de aumentar o aproveitamento2 dos alunos no contexto da democratização da escola, especialmente referindo-se ao ensino fundamental, deve englobar vários aspectos e deve evidenciar a articulação dos objetivos políticos da escolarização com os elementos ...

Quais são os ciclos da educação?

Organização por ciclos O Ciclo I da Educação Fundamental equivale aos cinco primeiros anos de estudo (do 1º ao 5º ano). O segundo ciclo (ciclo II) é aquele que acontece do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. O terceiro e último ciclo da educação básica é o ensino médio, que congrega o 1º, 2º e 3º ano do ensino médio.

Qual a complexidade do processo de alfabetização?

A complexidade do processo de alfabetização requer a continuidade do aprendizado para que sejam respeitados os diferentes tempos de desenvolvimento das crianças de seis a oito anos de idade. Ao final do ciclo, a criança deve estar alfabetizada.

Qual o método mais eficaz na alfabetização?

O ideal é que os educadores ou pais dediquem-se ao estudo do método fônico para utilizar os princípios em atividades variadas no dia a dia. A vantagem desse método é que ele é comprovadamente o mais eficaz na alfabetização, de acordo com evidências científicas.

Qual a maneira de alfabetizar a criança?

O método fônico é a maneira de alfabetizar através dessa conscientização. Usamos o termo “consciência” porque a criança (ou até mesmo o adulto, quando ele é analfabeto) não tem consciência desses elementos: é por meio de brincadeiras de rimas, assonâncias e aliterações que se toma consciência dos aspectos da palavra.

Qual o processo de análise do código alfabético?

O processo de análise envolve: Para ler e escrever, é preciso sempre analisar a síntese de fonemas. Por isso, estes dois exercícios (o de cima e o abaixo) sempre são feitos na sequência, para que a criança compreenda o processo de ida e volta: é assim que funciona o código alfabético.