Como identificar um aluno com altas habilidades?

Como identificar um aluno com altas habilidades?

Quem exibir consistentemente vários dos comportamentos tem fortes chances de apresentar altas habilidades.

1. Aprende fácil e rapidamente.
2. É original, imaginativo, criativo, não convencional.
3. Está sempre bem informado, inclusive em áreas não comuns.
4. Pensa de forma incomum para resolver problemas.

Como comprovar altas habilidades?

Diagnóstico: Avaliação Neuropsicológica e testes de QI Qualquer pessoa pode ser submetida a uma avaliação de QI, basta passar por um neuropsicólogo ou psicólogo habilitado a fazê-la. Testes de QI podem nos auxiliar ainda a diferenciar Altas habilidades/ superdotação de crianças apenas talentosas ou prodígios.

Quais os propósitos da identificação de pessoas com altas habilidades superdotação?

A identificação de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) no contexto escolar é uma necessidade para que este desenvolva suas habilidades e usufrua com qualidade do seu potencial. Esta identificação se faz necessária tendo em vista os equívocos a cerca deste público alvo da educação especial.

Como a escola pode favorecer o processo de inclusão de alunos com altas habilidades?

Para a inclusão escolar do aluno com Altas Habilidades/Superdotação é imprescindível que ocorram mudanças, sendo necessário criar estratégias inclusivas como a reelaboração do projeto político-pedagógico das escolas e o processo de formação e qualificação do educador.

Quem são os superdotados ou portadores de altas habilidades?

Para quem não sabe, os superdotados ou Portadores de Altas Habilidades são indivíduos que apresentam capacidades mentais mais elevadas do que a população em geral, ou seja, são aqueles que possuem habilidades especiais em comparação a outras pessoas com características similares, por exemplo, com a mesma idade.

Qual a característica dos alunos com altas habilidades?

Características dos alunos com altas habilidades, condição para confirmação do diagnóstico, trabalho pedagógico junto ao aluno com altas habilidades, educação especial e a legislação. 1. RESUMO 2. INTRODUÇÃO

Qual a característica mais marcante dos alunos superdotados?

Mas é importante que o educador entenda que a forma de aprendizado de cada um dos seus alunos é diferente e pode ser que os superdotados, na condição de tutores, criem uma experiência negativa para todos os envolvidos. Uma das características mais marcantes de crianças superdotadas é o perfeccionismo.

Como reconhecer um aluno como possível superdotado?

Se você reconhece um de seus alunos como possível superdotado, procure o Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação na Secretaria de Educação de seu estado.