Como trabalhar alunos com altas habilidades?
Índice
- Como trabalhar alunos com altas habilidades?
- Qual a definição de aluno com altas habilidades superdotação?
- Como trabalhar com alunos com altas habilidades?
- Quais são os aspectos legais que amparam os alunos com altas habilidades?
- Por que o estudante tem altas habilidades?
- Qual a identificação de características de altas habilidades?
Como trabalhar alunos com altas habilidades?
- Conheça o potencial de seus alunos. ...
- Dê mais difícil em primeiro lugar. ...
- Diferencie, mas não acrescente. ...
- Use e abuse da variedade. ...
- Mude a abordagem. ...
- Ofereça oportunidade para pensamentos de alto nível. ...
- Estipule atividades em pares. ...
- Conheça os pais de seus alunos superdotados.
Qual a definição de aluno com altas habilidades superdotação?
A Política Nacional de Educação Especial (1994) define como portadores de altas habilidades / superdotados os educandos que apresentarem notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual geral; aptidão acadêmica especifica; pensamento criativo ...
Como trabalhar com alunos com altas habilidades?
Foto: Cristiano Mariz Trabalhar com alunos com altas habilidades requer, antes de tudo, derrubar dois mitos. Primeiro: esses estudantes, também chamados de superdotados, não são gênios com capacidades raras em tudo - só apresentam mais facilidade do que a maioria em determinadas áreas.
Quais são os aspectos legais que amparam os alunos com altas habilidades?
A escola regular e os professores necessitam conhecer os aspectos legais que amparam os alunos com altas habilidades, buscando diagnosticá-los através da participação ativa de todos os profissionais envolvidos no contexto escolar, para que a intervenção junto a eles possa ser efetivada de acordo às suas necessidades.
Por que o estudante tem altas habilidades?
O estudante com altas habilidades costuma ter um interesse tão grande por uma das disciplinas que acaba negligenciando as demais. A facilidade de expressar-se, por exemplo, pode ser usada para desafiar o professor e os colegas.
Qual a identificação de características de altas habilidades?
IDENTIFICAÇÃO DE CARACTERÍSTICAS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO APRESENTADAS POR ALUNOS MATRICULADOS EM ESCOLAS DE ENSINO REGULAR Bárbara Amaral Martins – UNESP Miguel Cláudio Moriel Chacon – UNESP Agência Financiadora: CAPES