Como acolher na pandemia?

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Como acolher na pandemia?

Como acolher na pandemia?

ESCUTA:

  1. Que as famílias se sintam seguras e corresponsáveis nos cuidados dedicados à prevenção da saúde das crianças (e consequentemente do coletivo);
  2. Direito de estar presente, na medida do possível;
  3. Direito de ser orientada e compartilhar decisões a respeito dos cuidados e do acompanhamento da criança;

Como fazer o acolhimento na educação infantil na pandemia?

Boas práticas de acolhimento

  1. A equipe gestora deve estar bem estruturada. ...
  2. O diálogo prévio com os responsáveis é fundamental. ...
  3. A preparação prévia das crianças é essencial. ...
  4. É válido apresentar a escola para as crianças. ...
  5. O desenvolvimento de atividades planejadas estimula o potencial das crianças.

Como acolher os alunos nas aulas presenciais?

Depois de os alunos passarem muito tempo sem frequentar a escola, eles chegarão com o emocional abalado nas aulas presenciais. Para te ajudar a entender melhor como lidar com essa questão, veja algumas atitudes que escolas e educadores podem realizar para acolher os alunos no retorno às aulas presenciais:

Qual a importância do acolhimento na Escola?

E ali, no espaço da escola, encontramos cada um com seus anseios, dificuldades, potencialidades e expectativas mil. Por isso o acolhimento é tão importante. E esse é um assunto muito comum e frequente no início do ano, com a chegada de novos professores e alunos. No entanto, não é só nesse período que devemos fazer isso.

Como o coordenador pode acolher todos?

Mas como o coordenador pode acolher a todos e fazer com que cada um avance no âmbito da escola? Para responder a essa pergunta trago a experiência que, à lembrança do grande educador Paulo Freire, fala sobre nossa incompletude e da necessidade de educarmos uns com os outros.

Quando ocorrerá o acolhimento no espaço escolar?

Após esse Acolhimento, que ocorrerá no primeiro dia do ano letivo, e já trará subsídios para o projeto de vida dos estudantes, o professor poderá realizar o prosseguimento desse diálogo em sala de aula, promovendo uma roda de conversa, para entender as vivências e as expectativas que cada um trouxe no retorno ao espaço escolar.

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