Qual é a modalidade de ensino de Língua Portuguesa na sala de aula para estudantes surdos?

Qual é a modalidade de ensino de Língua Portuguesa na sala de aula para estudantes surdos?

O bilinguismo trata-se de uma proposta didático-pedagógica que torna possível o uso de duas línguas no contexto escolar, e em outros lugares onde não há presença de intérprete, ou seja, a LIBRAS é considerada primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa como (L2).

Como o professor pode olhar para as singularidades do aluno surdo no momento de elaborar as práticas pedagógicas?

São elas: aprender e usar Libras; atentar para a presença de alunos surdos a partir do planejamento das aulas, programando ações que contemplem as especificidades desses discentes; pesquisar sobre os surdos e o ensino (de História) para tais sujeitos; utilizar estratégias e recursos pedagógicos diferenciados; promover ...

Como se dá o ensino de língua portuguesa para surdos?

Com base na concepção discursiva de língua, o objetivo no ensino da Língua Portuguesa para os alunos surdos, como para os alunos ouvintes, deve ser a habilidade de produzir textos e não palavras e frases, daí a importância de se trabalhar muito bem o texto, inicialmente na Língua Brasileira de Sinais.

Como se dá o aprendizado da língua portuguesa pelos surdos?

Português para Surdos deve ser ensinado em Libras, a primeira língua do aluno Surdo, para que ele possa compreender melhor a leitura e a escrita. ... A prática da escrita pela experiência da leitura é um desenvolvimento necessário e presente na proposta bilíngue que aceita o Português como segunda língua.

Qual a inclusão dos surdos na educação e na sociedade?

A INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO E NA SOCIEDADE CAMPOS1, Leonardo; RODRIGUES2, Bruno; SILVA3, Maria Elena Neves da RESUMO

Por que a inclusão social está ligada ao âmbito escolar?

Todavia, para os profissionais da área educacional, continua a máxima que afirma que a inclusão social está literalmente ligada ao âmbito escolar, entendido aqui como micro espaço, onde o indivíduo aprende a lidar com suas capacidades e potencialidades, de acordo com as propostas e condições, a ele, apresentadas.

Qual a comunicação entre alunos surdos e surdos?

7.4 Tradutor e intérprete, comunicação dos alunos Surdos com os alunos ouvintes. 7.5 Comunicação professor x aluno surdo, domínio da libras, interação dos alunos Surdos no momento da aula. 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Quais são os objetivos da inclusão escolar no Brasil?

Para isso desenvolveu-se três objetivos específicos a citar: I) Descrever as políticas públicas nacional de inclusão escolar no Brasil; II) Compreender a prática pedagógica no processo de ensino/aprendizagem do aluno Surdo no ensino regular; III) Perceber como acontece a interação do professor com o aluno Surdo na sala de aula regular.