Como acontece o acompanhamento das atividades pedagógicas pelo supervisor?

Como acontece o acompanhamento das atividades pedagógicas pelo supervisor?

Como resultado identificou-se que a rotina e as atividades desenvolvidas pelos supervisores escolares caracterizam-se pelo acompanhamento dos professores, atendimento aos alunos e pais, substituição de professores, aplicação e correção de simulado, avaliações, diagnósticos, dentre outras atividades que não são ...

Como o supervisor escolar pode contribuir com a formação e atuação profissional dos professores?

Pode-se dizer que o trabalho do Supervisor Escolar é fundamentalmente um trabalho de formação continuada, pois são nos momentos de intervenções e reuniões que o supervisor como o professor, estabelece relações à sua práxis, refletindo sobre temas relevantes para o processo de ensino- aprendizagem, favorecendo uma ...

Qual a rotina do supervisor?

O supervisor deve sempre se preocupar com as atividades de sua equipe, ficando muito próximo do ambiente de trabalho e percebendo suas necessidades, propiciando velocidade e apoio para resolução de problemas. Assim, fica muito mais rápido e fácil encontrar as soluções mais apropriadas.

O que faz um supervisor de disciplina?

Planeja, supervisiona e avalia o desenvolvimento dos projetos de educação profissional. Orienta, acompanha e avalia o trabalho dos instrutores.

Como funciona a supervisão pedagógica?

Percebe-se que a supervisão pedagógica tem o sentido de promover e preparar para a mudança, algumas medidas que serão sempre necessárias. Como afirma Pires (1990), o supervisor pedagógico pode amenizar e/ou canalizar os possíveis conflitos para que o processo de mudanças ocorra naturalmente.

Como deve ser realizada a reflexão sobre a organização pedagógica?

Essa reflexão deve ser realizada com o coletivo de profissionais que atua em determinada etapa da educação básica, por exemplo. Outro aspecto que merece destaque é que no momento do planejamento a reflexão sobre a organização pedagógica, como manifesta Saviani (1989, p. 24), deve ser filosófica, ou seja, radical, rigorosa e de conjunto,

Qual o trabalho desenvolvido pela coordenadora pedagógica na Escola?

Os resultados apontaram que o trabalho desenvolvido pela coordenadora pedagógica na escola contribui para a reflexão e tomada de consciência dos professores, caracterizando dessa forma em formação, contribuindo para a melhoria do ensino – aprendizagem.

Como a ação supervisora pode promover o ensino?

(RANGEL, 2001, p. 40). Para Rangel (2001) no que se refere à descrição de métodos e técnicas de ensino, a ação supervisora pode incentivar o estudo de princípios metodológicos, enfatizando, nas sessões de estudo, elementos pontuais para a escolha do método, atitudes de estudo (ler, debater, avaliar, reelaborar conceitos e práticas).