Como a equipe pedagógica ajuda o professor?

Como a equipe pedagógica ajuda o professor?

A Equipe Pedagógica é responsável pela coordenação das ações didático-pedagógicas, que acontecem na instituição escolar. É um trabalho de liderança que ajuda a escola a desempenhar melhor o seu processo de ensino-aprendizagem, em função de uma educação de qualidade oferecida aos alunos.

Como equipe pedagógica poderá orientar o professor?

A equipe pedagógica deve propor formação continuada aos professores para compreender a maneira de como irá se organizar visando o cumprimento das intenções da escola. Nesse sentido, a gestão deve estar presente para viabilizar o que for necessário para o funcionamento da instituição escolar.

Como a equipe pedagógica pode auxiliar o professor a organizar o plano de trabalho docente?

A equipe pedagógica é responsável pela coordenação, implantação e implementação no estabelecimento de ensino das Diretrizes Curriculares definidas no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar, em consonância com a política educacional e orientações emanadas da Secretaria de Estado da Educação.

Como falar sobre o coordenador pedagógico?

É sempre estimulante falar sobre o coordenador pedagógico, ou CP, como nos referiremos ao profissional neste artigo.

Qual a pauta do coordenador pedagógico?

Da mesma maneira que o professor precisa planejar boas atividades para seus alunos, o coordenador necessita planejar com antecedência a discussão e o aprendizado dos docentes. Uma pauta bem planejada dá ao coordenador pedagógico clareza sobre seus objetivos para cada encontro e a estratégia formativa usada.

Qual o trabalho da Coordenação Pedagógica?

A resposta a esta pergunta é a base do trabalho da coordenação pedagógica, pois, o professor, antes de iniciar seu trabalho com os alunos, já deve ter realizado o planejamento de suas atividades, quando vislumbrou todo o caminho a ser percorrido. Isso lhe possibilita conduzir o processo pedagógico com segurança dentro de uma visão de totalidade.

Por que a escola não tinha coordenador pedagógico exclusivo?

Na Escola Municipal Maria Marcolina Xavier, em Ibitiara, município de 16 mil habitantes a 550 quilômetros de Salvador, até 2001 não havia formação continua­da estruturada. A escola sequer tinha um coordenador pedagógico exclusivo.