Como o lúdico pode ser utilizado é trabalhado na escola?

Como o lúdico pode ser utilizado é trabalhado na escola?

O lúdico enriquece o vocabulário, aumenta o raciocínio lógico e leva a criança a avançar em suas hipóteses. Dessa forma, ela desenvolve o processo de ensino aprendizagem, se alfabetiza e de forma divertida e dinâmica . As atividades lúdicas são fundamentais para uma aprendizagem divertida e de sucesso.

Como o professor pode trabalhar o lúdico na educação infantil?

O lúdico viabiliza readquirir a autoestima das crianças, reiterando para a sociedade. Mediante a valorização de brinquedos, brincadeiras, jogos é possível ensinar a criança a usufruir, sem possuir. Logo, proporcionar que seja desenvolvido hábitos de responsabilidade e trabalho.

Qual a importância do lúdico na sala de aula?

O lúdico em sala de aula é ingrediente importante para a socialização, observação de comportamentos e valores. (2010, p. 1). Nesse sentido, a ludicidade funciona como um interventor e facilitador da aprendizagem no espaço escolar.

Qual o papel do professor na brincadeira?

O professor de Educação Infantil deve conduzir um trabalho voltado para o brincar, visando atender todas as necessidades dessa faixa etária, tendo em vista que as brincadeiras propiciam a fantasia e a criatividade da criança, possibilitando também que estas adquiram o domínio da linguagem simbólica.

Como a vivência da ludicidade auxilia o professor na sua prática pedagógica?

É através da ludicidade que a criança vai absorver com mais facilidade o aprendizado da LE. ... A criança ao brincar organiza seu espaço, desenvolve a noção casualidade e representação. E quando isso flui em sala de aula, torna-se favorável para o educador descobrir a realidade de cada criança.

Quais as formas de trabalhar a ludicidade?

Ludicidade vem do termo lúdico, que está relacionado a jogo ou a brinquedo. Dessa forma, atividades lúdicas normalmente passam por estratégias que utilizam esses instrumentos, sejam brincadeiras em roda, com dança, no parquinho, jogos de tabuleiro, jogos de palavras, gincanas, entre outros.

Como utilizou-se o lúdico na sala de aula?

Utilizou-se como lócus de pesquisa a Escola Municipal Ubiratan de Carvalho, localizada no Povoado Malhada Nova, município de Pedro Alexandre, do Estado da Bahia, onde foram realizadas algumas observações referentes ao uso do lúdico na sala de aula e os recursos utilizados pelos professores.

Qual a modalidade lúdica na sala de aula?

Modalidade a Distância LIDIANE DIAS TUBINO O lúdico na sala de aula: Problematizações da prática docente na 4ª série do Ensino Fundamental. Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio

Qual o poder do lúdico na vida dos alunos?

Eu nunca havia parado para pensar nisso, até então, mas aquela frase me despertou para o imenso poder do lúdico na vida dos alunos. Pois é brincando que eles aprendem, não apenas os conteúdos formais, mas também uma extensa gama de habilidades socioemocionais de que vão precisar ao longo da vida.

Quais fatores interferem na prática de atividades lúdicas na sala de aula?

No entanto, muitos fatores interferem na prática de atividades lúdicas na sala de aula, inclusive pensamentos tradicionalistas que a restringe na escola. Entre eles, destaca-se a resis- tência por parte dos próprios professores que optam por não utilizar recursos lúdicos de forma continua em sua prática docente.