O que a BNCC fala sobre as tecnologias?

O que a BNCC fala sobre as tecnologias?

Entre as dez competências gerais apresentadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), dois itens traz a tecnologia como habilidade para o aprendizado. Enquanto uma diz respeito ao uso das linguagens tecnológicas e digitais, a outra fala em utilizar a tecnologia de maneira significativa, reflexiva e ética.

Como o uso da tecnologia é previsto pela base nacional comum curricular?

No entanto, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é previsto o uso da tecnologia nas escolas. O objetivo da disciplina, de acordo com o órgão, é oferecer aos alunos conhecimento necessário para que eles utilizem os recursos tecnológicos de forma crítica e responsável.

O que diz a BNCC sobre aulas remotas?

O desafio do desenvolvimento das competências e habilidades propostas pela BNCC, em tempos de educação remota. ... O documento estabelece os conhecimentos, as competências e as habilidades que os estudantes precisam desenvolver ao longo da escolaridade básica.

O que a BNCC fala sobre a gamificação?

A BNCC propõe uma gama de eixos temáticos que visam organizar objetivos e habilidades, como oralidade, leitura, conhecimentos linguísticos, dimensão intercultural, etc. Com a gamificação, é possível desenvolver jogos interdisciplinares híbridos para prática do idioma, por exemplo, assim como é exigido pela BNCC.

Qual competência da BNCC aborda as metodologias ativas?

Essas metodologias ativas segundo a BNCC visam formar estudantes e também professores nas competências e habilidades como a argumentação; comunicação; cultura digital; empatia e cooperação; pensamento científico, crítico e criativo; repertório cultural; responsabilidade e cidadania; trabalho e projeto de vida.

Como fica a BNCC no planejamento de 2021?

Tudo deve ser avaliado, de forma que a BNCC, sem que o tempo do aluno seja esquecido. Fazer o planejamento de acordo com a BNCC para 2021 não será tarefa simples. Vai ser preciso considerar diversos fatores, que vão desde o acesso às aulas que os estudantes tiveram em 2020, até o tempo de permanência deles na escola.

Como fazer o planejamento Segundo a BNCC?

Planejamento anual de acordo com a BNCC: principais passos

1. Estabeleça os objetivo do planejamento. O planejamento precisa ser claro em relação aos objetivos que devem ser atendidos ao longo do ano letivo, inclusive, sobre as diretrizes da BNCC. ...
2. Escolha estratégias. ...
3. Defina os recursos necessários. ...
4. Siga o planejamento.

Como introduzir a gamificação na educação infantil?

4 Maneiras para aplicar a gamificação na educação infantil

1. Estímulo à socialização. ...
2. Uso em crianças com problemas de aprendizagem. ...
3. Uso da tecnologia. ...
4. 1- Storytelling. ...
5. 2- Atividade colaborativa. ...
6. 3- Atividade competitiva. ...
7. 4- Usando uma plataforma.

Como a tecnologia é contemplada na BNCC?

Contudo, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é previsto o uso de tecnologias com o objetivo de que os alunos a utilizem de maneira crítica e responsável ao longo da Educação Básica. Preparamos este artigo sobre como a tecnologia é contemplada na BNCC e como pode ser aplicada ativamente no contexto de sala de aula.

Como a BNCC prevê a utilização das tecnologias digitais?

Assim, a BNCC prevê que a escola possibilite aos estudantes apropriar-se das linguagens das tecnologias digitais e tornar-se fluentes em sua utilização. Deve acontecer, também, a consolidação da aplicação dos recursos tecnológicos em cada disciplina, conforme explicitada nas orientações para o Ensino Fundamental.

Quais as competências tecnológicas da BNCC?

Competências tecnológicas da BNCC: saiba por onde começar! Um dos assuntos que mais tem sido discutidos sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é o desenvolvimento das 10 competências que irão se articular na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores dos alunos de Ensino Básico.

Qual o objetivo da BNCC?

O objetivo da BNCC é garantir que os conteúdos, habilidades e competências sejam os mesmos para todos os estudantes do Brasil, independente da localização. O documento deve ser interpretado como um conjunto de orientações para nortear a elaboração dos currículos pedagógicos em escolas particulares e públicas.