O que deve ter em uma sala de recursos multifuncionais?
Índice
- O que deve ter em uma sala de recursos multifuncionais?
- O que deve ter em uma sala de recursos?
- Como garantir a aprendizagem nas salas de recursos multifuncionais?
- Quais são os critérios estabelecidos para que o aluno seja atendido na sala de recursos multifuncionais?
- Qual público alvo da Sala de Recursos Multifuncionais?
- Qual a diferença entre a sala de recurso e sala de apoio?
- O que é a sala de recursos na escola?
- Quais os objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais SRM nas escolas regular?
- Como são organizadas as salas de Recursos Multifuncionais?
- Como ocorre a implantação das salas de Recursos Multifuncionais?
- Qual a função destas salas de aula?
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O que deve ter em uma sala de recursos multifuncionais?
As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado que tem como objetivos: Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular aos alunos com deficiência, transtornos ...
O que deve ter em uma sala de recursos?
Nas salas de recursos, um professor (auxiliado quando necessário por cuidadores que amparam os que possuem dificuldade de locomoção, por exemplo) prepara o aluno para desenvolver habilidades e utilizar instrumentos de apoio que facilitem o aprendizado nas aulas regulares.
Como garantir a aprendizagem nas salas de recursos multifuncionais?
De acordo com a professora, a formação necessária para atuar na sala de recursos multifuncionais deve ser professor, pedagogo, com formação inicial e continuada que possibilite exercer da melhor forma possível o trabalho com alunos com variadas necessidades educacionais especiais, sabendo identificar, conhecer suas ...
Quais são os critérios estabelecidos para que o aluno seja atendido na sala de recursos multifuncionais?
3.1 OS MOTIVOS PARA O ENCAMINHAMENTO DOS ALUNOS PARA A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. De acordo com a legislação, o AEE é destinado ao PAEE, clientela formada por alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação (BRASIL, 2011.
Qual público alvo da Sala de Recursos Multifuncionais?
O AEE foi criado para atender o público-alvo da Educação especial, que são as crianças com deficiências, transtorno do espectro autista, altas habilidades e superdotação. Ele é um serviço de apoio à sala de aula comum, para que se ofereça meios e modos que efetive o real aprendizado dos estudantes.
Qual a diferença entre a sala de recurso e sala de apoio?
A Sala de Apoio Pedagógico (SAP) também conhecida em muitos lugares como Laboratório de Aprendizagem (LA) é o local indicado para o atendimento de alunos com dificuldades, problemas e transtornos de aprendizagem, enquanto a Sala de Recursos Multifuncional (SRM) atua com alunos com deficiências de ordem orgânica (mental ...
O que é a sala de recursos na escola?
A Sala de Recursos é um espaço que possui mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos específicos que são destinados para o desenvolvimento do Atendimento Educacional Especializado. As aulas ocorrem no contra-turno escolar.
Quais os objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais SRM nas escolas regular?
A sala de recurso multifuncional tem a função por meio do atendimento educacional especializado garantir a participação dos alunos em situação de deficiência no, por meio recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras, garantido condições de acesso ao currículo.
Como são organizadas as salas de Recursos Multifuncionais?
Como são organizadas as salas de recursos multifuncionais e qual o objetivo do Atendimento Educacional Especializado (AEE)?
Como ocorre a implantação das salas de Recursos Multifuncionais?
Concomitante a implantação das Salas de Recursos Multifuncionais no Brasil,que faz o trabalho do AEE na escola, ocorre a formação para os professores responsáveis por estas salas.
Qual a função destas salas de aula?
Estas salas cumprem a função de oferecer suporte complementar ao trabalho desenvolvido na sala de aula e de instrumentalizar alunos com deficiência em relação à aprendizagem com ênfase em suas potencialidades.