Como podemos trabalhar a correção e a revisão textual de forma a contribuir para a autonomia da produção textual?
Índice
- Como podemos trabalhar a correção e a revisão textual de forma a contribuir para a autonomia da produção textual?
- Como orientar o professor de ensino fundamental a ensinar aos seus alunos procedimento para revisarem o próprio texto?
- O que devemos levar em conta na correção dos textos produzidos pelos alunos?
- Como analisar uma produção de texto?
- Quais situações didáticas passaram a ser essenciais para o ensino da leitura e escrita a partir de gêneros textuais?
- Qual a importância de se trabalhar com os gêneros textuais?
- Quais os conhecimentos prévios sobre o tema de sua escrita?
- Qual a importância de corrigir as atividades que foram feitas por você?
- Qual a importância da correção das atividades?
- Quais os tipos de procedimentos que constituem uma revisão de texto?
- Qual a importância da revisão textual?
- Quais são os procedimentos utilizados para produzir um texto?
- Qual o papel do professor na correção das produções dos alunos?
Como podemos trabalhar a correção e a revisão textual de forma a contribuir para a autonomia da produção textual?
Aqui estão as estratégias que ajudam a criar um forte processo de revisão:
- Ler em voz alta. ...
- Pontuação. ...
- Repetição de palavras. ...
- Palavra inadequada. ...
- Falta de paragrafação. ...
- Em dupla. ...
- A importância do Feedback. ...
- Bônus: O poder de processamento.
Como orientar o professor de ensino fundamental a ensinar aos seus alunos procedimento para revisarem o próprio texto?
Resposta: Ler em voz alta. Esse é o primeiro passo para incentivar o aluno a revisar seu próprio texto e compreender sua importancia.
O que devemos levar em conta na correção dos textos produzidos pelos alunos?
Dentre eles estão: - Ao corrigir uma produção, evite “bordá-la” de vermelho, talvez seja mais interessante sublinhar aquilo que foi considerado incorreto e solicitar ao aluno que descubra a falha, seja esta ortográfica, de concordância ou estrutural.
Como analisar uma produção de texto?
CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO DA PRODUÇÃO DE TEXTO
- TÍTULO.
- DESENHO.
- COESÃO TEXTUAL.
- USO DA LÍNGUA.
- ESTRUTURA. Apresentar elementos de apresentação do texto: redige utilizando as características específicas da tipologia (bilhete) nos locais adequados. ...
- COERÊNCIA. ...
- COESÃO. ...
- USO DA LÍNGUA.
Quais situações didáticas passaram a ser essenciais para o ensino da leitura e escrita a partir de gêneros textuais?
As situações didáticas essenciais para o Ensino Fundamental passaram a ser: ler e ouvir a leitura do docente, escrever, produzir textos oralmente para um educador escriba (quando o aluno ainda não compreende o sistema) e fazer atividades para desenvolver a linguagem oral, além de enfrentar situações de análise e ...
Qual a importância de se trabalhar com os gêneros textuais?
Trabalhar com gêneros textuais permite ainda a articulação das atividades entre as áreas de conhecimento, contribuindo diretamente para o aprendizado significativo de prática de leitura, produção e compreensão.
Quais os conhecimentos prévios sobre o tema de sua escrita?
Questão 5 - Quais os conhecimentos prévios sobre o tema de sua escrita? ... A resposta correta é: Pensar, planejar, escrever e reler seu texto;Parte inferior do formulário - Quais itens abaixo podem garantir um bom resultado em seus textos.
Qual a importância de corrigir as atividades que foram feitas por você?
A correção das atividades é imprescindível, não para dizer quem sabe mais e sim identificar os pontos que precisam ser retomados. A correção funciona para tirar as dúvidas dos alunos e como um feedback para o professor, assim, ele pode saber se o que foi planejado alcançou os seus objetivos.
Qual a importância da correção das atividades?
A correção das atividades é imprescindível, não para dizer quem sabe mais e sim identificar os pontos que precisam ser retomados. A correção funciona para tirar as dúvidas dos alunos e como um feedback para o professor, assim, ele pode saber se o que foi planejado alcançou os seus objetivos.
Quais os tipos de procedimentos que constituem uma revisão de texto?
Por isso, a consultora explica que há, basicamente, quatro tipos de revisões de textos e que todas elas são realizadas na CCLi: “Temos: revisão gramatical, adequação às normas da ABNT, revisão textual-gramatical e edição.
Qual a importância da revisão textual?
A revisão textual contribui para que o aluno perceba a estrutura do seu texto e considere aspectos relativos ao nível de informatividade do mesmo, como: a ortografia, a caligrafia, a concordância, a pontuação, e os demais aspectos formais do texto.
Quais são os procedimentos utilizados para produzir um texto?
Os procedimentos utilizados para que o aluno produza um texto são vários e têm mudado com o passar dos anos, bem como, as suas nomenclaturas, segunda mostra Janete Silva dos Santos (2004), “Antes era a composição (...) depois veio a redação (...) agora é a produção de texto”.
Qual o papel do professor na correção das produções dos alunos?
O papel do professor na correção das produções dos alunos, a construção de textos, os desafios dos professores em criticar as produções textuais, o que se entende por texto, procedimentos utilizados na produção de texto, a revisão do texto. O PAPEL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CORREÇÃO DAS PRODUÇÕES TEXTUAIS DOS ALUNOS
