Como trabalhar com alunos com deficiência?

Como trabalhar com alunos com deficiência?

Seguem algumas sugestões de atividades para alunos com deficiência intelectual e o restante da turma:

1. Vôlei sentado. ...
2. Jogo de passes. ...
3. Montar o robô com formas geométricas. ...
4. Escrever o próprio nome com pregadores. ...
5. Passe o cordão pelos canudos de macarrão. ...
6. Canção nos palitos de picolé ...
7. Memorização de letra e imagem.

O que é preciso para trabalhar com educação especial?

Como trabalhar a educação especial em sala de aula?

1. Sempre manter a calma. ...
2. O professor de educação especial precisa ter múltiplas funções. ...
3. O professor de educação especial precisa ser flexível. ...
4. Planeje aulas divertidas. ...
5. Trabalhar o respeito em sala de aula. ...
6. O debate da inclusão deve acontecer dentro da escola.

Quais são os princípios da educação inclusiva?

Quais são os princípios da educação inclusiva?

1. Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. ...
2. Toda pessoa aprende. ...
3. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular. ...
4. O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos. ...
5. A educação inclusiva diz respeito a todos.

Quais os desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública?

LEIA MAIS Desafios na inclusão dos alunos com deficiência na escola pública. Alunos com alguma deficiência, seja ela intelectual, mental, física, auditiva, visual e múltipla devem ter acesso a recursos diferenciados identificados como necessidades educacionais especiais (NEE).

Quais são os impedimentos de alunos com deficiência?

Os impedimentos que alunos com deficiência possuem são definidos também pelas barreiras que eles encontram nas escolas e que acabam por impossibilitar a participação em igualdade. “Um aluno com paraplegia nas pernas, que precisa de cadeira de roda, tem que poder ter acesso à sala de aula que fica no segundo andar.

Qual os desafios da docência nos anos iniciais do ensino fundamental?

DESAFIOS DA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DE PERIFERIA DO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS Fátima Maria Rodrigues Chagas da Silva1- UNESA/RJ Laélia Portela Moreira2- UNESA/RJ

Como é permitido alterar a permanência no currículo do aluno com deficiência?

É permitido alterar a permanência no ambiente escolar e o currículo do aluno com deficiência? O Ministério da Educação (MEC) recomenda que, na medida do possível, se mantenha o mesmo currículo aplicado a todos os alunos, mas com adaptações e adequações necessárias.