Como surgiu o supervisor educacional no Brasil?

Como surgiu o supervisor educacional no Brasil?

Data de 1931 o primeiro registro legal sobre a atuação do Supervisor Escolar no Brasil. Neste período estes profissionais executavam as normas 'prescritas' pelos órgãos superiores, e eram chamados de 'orientadores pedagógicos' ou 'orientadores de escola', tendo como função básica à inspeção (ANJOS, 1988).

Quais os principais momentos históricos da supervisão educacional no Brasil?

Em um primeiro momento, faz-se uma retrospectiva histórica da Supervisão Educacional no âmbito da escola brasileira, desde seus antecedentes e sentidos clássicos, passando pelo regime colonial (1500-1822) e monárquico (1822-1889), até a década de 1920.

Qual era a função do supervisor no início dos anos 60?

Nas décadas de 60 e 70, o supervisor assume um papel gerencial, devido ao fato de que a aplicação de testes e provas passa a ser prioridade nas escolas americanas, pois averiguar as aprendizagens adquiridas pelos estudantes se torna necessário.

Qual a importância da supervisão educacional na escola atual?

A supervisão escolar é responsável pelo constante desenvolvimento do aluno, professor e a equipe que por ela é assessorada, durante todo o processo ensino-aprendizagem. As funções desempenhadas pela Supervisão Escolar são determinantes para que esse processo ocorra conforme os objetivos traçados.

Como foi a relação da supervisão escolar no contexto brasileiro?

Oficializada através da primeira Lei de Diretrizes e Bases (1971), a ideia de Supervisão Educacional teve origem no Período Colonial, época dos Jesuítas, nossos primeiros educadores, quando foi organizado o primeiro sistema educacional brasileiro.

Qual a origem da supervisão?

A palavra supervisão é etimologicamente explicada da seguinte maneira: super (sobre) + visão (ação de ver), ou seja, ação de ver sobre, visão sobre, visão abrangente. A supervisão está relacionada à visão panorâmica de alguma coisa que, no nosso caso, são as ações promovidas no contexto educacional.

Qual era a função do supervisor na era jesuítica?

O modus operandi da pedagogia jesuíta se caracterizava pela ordem, organização e rigidez, logo a função de uma pessoa para supervisionar os trabalhos era relevante, pois envolviam os aspectos políticos e administrativos da proposta educativa.

Qual o papel do supervisor de ensino?

São atribuições do supervisor escolar, dentre outras:

• O planejamento escolar. ...
• O currículo. ...
• O acompanhamento da evolução dos alunos. ...
• O treinamento do corpo docente. ...
• O quadro de horário escolar. ...
• O contato com os pais e/ou responsáveis.

O que é a supervisão escolar?

Supervisão escolar é o processo que tem por objetivo prestar ajuda técnica no planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades educacionais em nível de sistema ou unidade escolar, tendo em vista o resultado das ações pedagógicas, o melhor desempenho e o aprimoramento permanente do pessoal envolvido na situação ...

Qual a importância do supervisor educacional?

No atual contexto da educação brasileira, cresce a importância do supervisor educacional, que representa uma das pessoas que procura direcionar o trabalho pedagógico na escola em que atua para que se efetive a qualidade em todo o processo educacional. Sabe-se que o Supervisor Escolar é um servidor especializado em manter a motivação do corpo ...

Qual a função supervisora no contexto educacional brasileiro?

Neste contexto, compreender e caracterizar a função supervisora no contexto educacional brasileiro não ocorre de forma independente ou neutra. Essa função decorre do sistema social, econômico e político e está relacionada a todos dos determinantes que configuram a realidade brasileira ou por eles condicionada.

Quem é o supervisor e a supervisão escolar?

Atualmente, a concepção de supervisor e de supervisão escolar é revestida por profundas mudanças. Se antes o supervisor tinha uma função completamente técnica e burocrática, hoje ele é ligado fundamentalmente ao trabalho docente, orientando, coordenando, sendo parceiro no processo de ensino-aprendizagem.

Qual a relação entre educação e Supervisão Escolar?

(SAVIANI in FERREIRA, 2010, p.19). Nota-se, a partir do exposto acima, que a educação e a ideia de supervisão escolar têm uma relação muito íntima com as questões e com as necessidades que a sociedade vivencia em determinado momento histórico. Foi na Idade Moderna, no contexto da expansão comercial que se deu a descoberta do Brasil.