Quando surgiu o atendimento educacional especializado no Brasil?

Quando surgiu o atendimento educacional especializado no Brasil?

17 de setembro de 2008 O atendimento educacional especializado foi criado para dar um suporte para os alunos deficientes para facilitar o acesso ao currículo. De acordo com o Decreto nº 6571, de 17 de setembro de 2008: Art.

Como trabalhar em sala de recursos multifuncionais?

Na Sala de Recursos Multifuncionais destaca-se: os jogos pedagógicos que valorizam os aspectos lúdicos, a criatividade e o desenvolvimento de estratégias de lógica e pensamento; os jogos adaptados, como aqueles confeccionados com simbologia gráfica, e matemática, conforme fotos anexadas a essa pesquisa.

Quando surgiu o atendimento educacional especializado?

2008 Assim, para garantir o direito à aprendizagem e de acesso ao currículo, o AEE foi criado em 2008 pela Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

Quando surgiu As salas de recursos multifuncionais?

Segundo Silva (2003) a adoção da sala de recursos surge a partir da metade da década de 70 na educação especial brasileira, informada pela tradução de literatura americana especializada e, principalmente, pela discussão sobre os processos de segregação e com base no princípio da escola para todos.

Como se trabalha em uma sala de recurso?

Nas salas de recursos, um professor (auxiliado quando necessário por cuidadores que amparam os que possuem dificuldade de locomoção, por exemplo) prepara o aluno para desenvolver habilidades e utilizar instrumentos de apoio que facilitem o aprendizado nas aulas regulares.

Como é o atendimento educacional especializado?

Atendimento Educacional Especializado - AEE Segundo o texto da Política de Educação Especial, na Perspectiva Inclusiva SEESP/MEC; 01/2008 AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Educação Especial É uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis e etapas e todas as modalidades da educação básica e superior.

Qual a atribuição do professor do atendimento educacional especializado?

DA FORMAÇÃO E ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR Para atuação no AEE, o professor deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência e formação específica na educação especial, inicial ou continuada. São atribuições do professor do atendimento educacional especializado:

Qual a formação para os professores do atendimento especializado?

Formação Promove formação continuada para os professores do atendimento especializado; para os professores do ensino comum, visando o entendimento das diferenças e para a comunidade escolar em geral. Atuação da Educação Especial nas escolas AEE Atendimento Educacional Especializado (2008) Profissionais que atuam na Educação Especial

Como funciona o enriquecimento curricular nas escolas de ensino regular?

Para o atendimento às necessidades específicas relacionadas às altas habilidades/superdotação são desenvolvidas atividades de enriquecimento curricular nas escolas de ensino regular em articulação com as instituições de educação superior, profissional e tecnológica, de pesquisa, de artes, de esportes, entre outros. 1