Como adaptar atividades para alunos com TDAH?

Como adaptar atividades para alunos com TDAH?

Facilitar alternativas distintas de avaliação: oral, com projetos especiais. Utilizar suportes complementares na classe como gravadores, calculadoras, computadores, papel carbono, etc. Pôr notas das datas em que devem ser entregues as tarefas e trabalhos. Complementar, reforçar instruções verbais com informação visual.

Como trabalhar a psicopedagogia em sala de aula?

Em sala de aula o professor deve estimular, acariciar, aprovar, encorajar, alimentar, fazer com que a criança se sinta necessária, presente e ativa. Sem auto-estima, dificilmente a criança enfrentará seus aspectos mais desfavoráveis e as eventuais manifestações externas.

Quem tem déficit de atenção pode fazer faculdade?

A maioria dos portadores de TDAH não chega à faculdade e os que chegam, com grande frequência desistem do curso logo no início. ... Por fim, a chance de concluir os estudos universitários era sete vezes menor para quem tem Déficit de Atenção e Hiperatividade, em comparação com os normais.

Qual o papel do psicopedagogo na aprendizagem do aluno com TDAH?

O psicopedagogo é o profissional que atuará com essas estratégias, orientações e intervenções na aprendizagem do aluno com TDAH. Porém, é de grande valia que haja também o acompanhamento do coordenador pedagógico e da família, pois unidos contribuirão para que a criança supere as dificuldades de aprendizagem e da vida social.

Como o TDAH é compreendido?

Saul Cypel (2007) coloca que o TDAH é compreendido como um transtorno que compromete principalmente o funcionamento do lobo frontal do cérebro, responsável, entre outras atividades, pelas funções executivas (FE) e de funções como:

Por que os responsáveis pela criança com TDAH ficam perdidos?

Frequentemente, os responsáveis pela criança com TDAH ficam perdidos quanto à forma de auxiliá-los nos deveres de casa. Porém, a importância da intervenção psicopedagógica também reflete nesta situação. Afinal, por meio das orientações do especialista, os pais podem propor aos pequenos as condições de auxílio para suas demandas acadêmicas.

Como definem o TDAH?

Definem o TDAH como um transtorno de conduta crônico com um substrato biológico muito importante, mas não devido a uma única causa, com uma forte base genética, e formada por um grupo heterogêneo de crianças.