Qual a melhor postura para os educadores que atendem os alunos com deficiência visual?

Qual a melhor postura para os educadores que atendem os alunos com deficiência visual?

Devem conversar naturalmente e esclarecer dúvidas ou responder perguntas dos colegas na sala de aula. Todos precisam criar o hábito de evitar a comunicação gestual e visual na interação com esses alunos. É recomendável também evitar a fragilização ou a superproteção e combater atitudes discriminatórias.

Como a escola pode ser uma importante ferramenta no auxílio a autonomia de um paciente com cegueira?

O treinamento de orientação e mobilidade é o melhor meio de ajuda para que o deficiente visual se comunique de forma segura, interagindo em sociedade, com todos e tudo que o cerca dentro do ambiente em que se encontra.

Como deve ser o atendimento a um aluno com deficiência visual ou auditiva?

Neste caso, procure ou indique uma pessoa que possa ajudar. Você não deve ter receio de fazer ou dizer alguma coisa errada. Aja sempre com naturalidade. Se ocorrer alguma situação inusitada, uma boa dose de delicadeza, sinceridade e bom humor nunca falham.

O que deve ser trabalhado para o desenvolvimento da autonomia da criança deficiente visual?

O ideal é que a criança cega tenha as mesmas informações daquelas que enxergam. Por atitudes de autonomia ela será admirada pelos demais, o que facilitará sua inclusão e seu relacionamento social. Através desta relação saudável será possível a interação entre as crianças, fundamental para o desenvolvimento cognitivo.