Em que ano o MEC publicou o Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil?

Em que ano o MEC publicou o Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil?

Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. — Brasília: MEC/SEF, 1998. 3v.: il.

O que é o Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil?

É o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, ou seja, um conjunto de reflexões de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os educadores que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira.

Qual a importância do RCN na Educação Infantil e como ele trata as linguagens?

Visando à educação organizada em âmbitos e eixos, o RCN busca instrumentalizar a ação do professor, destacando os âmbitos de experiências essenciais, que devem servir de referência para a prática educativa.

Quais os objetivos gerais da Educação Infantil que estão estabelecidos pelo Rcnei?

Como definição, o RCNEI traz o seguinte texto: “A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. ” (LDB ...

Como faz a referência do Rcnei?

BRASIL. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, MEC/SEF, 1998.

Quais são as linguagens a serem trabalhadas na educação infantil Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil?

BNCC na Educação Infantil: Campos de experiência

• O eu, o outro e o nós. ...
• Corpo, gestos e movimentos. ...
• Traços, sons, cores e formas. ...
• Escuta, fala, pensamento e imaginação. ...
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Quais são as linguagens a serem trabalhadas na Educação Infantil Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil?

BNCC na Educação Infantil: Campos de experiência

• O eu, o outro e o nós. ...
• Corpo, gestos e movimentos. ...
• Traços, sons, cores e formas. ...
• Escuta, fala, pensamento e imaginação. ...
• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Como o Rcnei trata as linguagens?

No Referencial Curricular Nacional, a linguagem não é apenas vocabulário, lista de palavras ou sentenças , mas sim um meio eficaz de comunicação. A partir do momento em que a criança fala e se comunica com adultos ou outras crianças, ela está se expressando por meio da linguagem oral.

Qual o papel do Rcnei?

O RCNEI é um documento que foi elaborado pelo Ministério da Educação em 1998 com o objetivo de auxiliar o professor de educação infantil no trabalho educativo diário junto às crianças pequenas, servindo de base para as discussões entre profissionais da área em todo o país, não sendo, entretanto, de uso obrigatório.

Qual a referência curricular nacional para a educação infantil?

Referencial curricular nacional para a educação infantil, Conhecimentos de mundo, Identidade e autonomia, Referencial Curricular, Organização do tempo, Formação do coletivo institucional. É uma referência para estruturação de currículo, de caráter nacional, para a Educação Infantil.

Qual é o referencial da Educação Infantil?

É uma referência para estruturação de currículo, de caráter nacional, para a Educação Infantil. O Referencial acabou sendo um marco, em termos de reforçar a importância da Educação Infantil. É necessário ressaltar que todas as idéias e propostas contidas no Referencial são tão-somente sugestões. Não há obrigação de segui-las.

Qual a formação inicial para educação infantil?

A formação inicial e em serviço do professor/educador para uma Educação Infantil de qualidade. O processo de construção de um projeto educacional de qualidade para a criança de 0 a 6 anos tem de ser contínuo.

Quais são os conteúdos da Educação Infantil?

O profissional de educação infantil deve instrumentalizar seus alunos para que descubram o que significam, como funcionam os números e possam operar com eles, avançando cada vez mais em suas hipóteses sobre esse sistema de representação. Quais são os conteúdos a serem trabalhados na área da matemática ?