Como trabalhar em sala de aula com aluno com altas habilidades?

Como trabalhar em sala de aula com aluno com altas habilidades?

1. Conheça o potencial de seus alunos. ...
2. Dê mais difícil em primeiro lugar. ...
3. Diferencie, mas não acrescente. ...
4. Use e abuse da variedade. ...
5. Mude a abordagem. ...
6. Ofereça oportunidade para pensamentos de alto nível. ...
7. Estipule atividades em pares. ...
8. Conheça os pais de seus alunos superdotados.

Como lidar com crianças de altas habilidades?

Confira 5 dicas:

1. Procure um especialista e aposte em estratégias segmentadas.
2. Aprenda a detectar as características das crianças altamente inteligentes.
3. Estimule a participação em concursos.
4. Estimule o bom humor.
5. Ajude-os a entender que os erros fazem parte do aprendizado.

Como estimular o surgimento de diferentes habilidades potencialidades e aptidões dos alunos?

Proponha dinâmicas tecnológicas na turma. Para motivar os alunos, é imprescindível que o professor também desenvolva suas habilidades enquanto profissional. Além de manter uma boa organização e planejamento das aulas, outra dica valiosa é ficar por dentro das inovações tecnológicas.

Como trabalhar com alunos com altas habilidades?

Foto: Cristiano Mariz Trabalhar com alunos com altas habilidades requer, antes de tudo, derrubar dois mitos. Primeiro: esses estudantes, também chamados de superdotados, não são gênios com capacidades raras em tudo - só apresentam mais facilidade do que a maioria em determinadas áreas.

Qual o objetivo de trabalhar habilidades e competências em sala de aula?

Qual o objetivo de se trabalhar habilidades e competências em sala de aula? O objetivo se trabalhar habilidades e competências em sala de aula é tornar o aluno protagonista de seu processo de aprendizado.

Por que o estudante tem altas habilidades?

O estudante com altas habilidades costuma ter um interesse tão grande por uma das disciplinas que acaba negligenciando as demais. A facilidade de expressar-se, por exemplo, pode ser usada para desafiar o professor e os colegas.

Quais são as características mais comuns em sala de aula?

Vocês observam tais características em vocês? Quais dessas características são mais comuns em sala de aula? Após essa exploração inicial, esclarecer aos/as alunos/as que tais características são muito frequentes em crianças com altas habilidades e superdotação.