Quais são as competências gerais da BNCC para trabalhar a disciplina do Ensino Religioso no Ensino Fundamental?

Quais são as competências gerais da BNCC para trabalhar a disciplina do Ensino Religioso no Ensino Fundamental?

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE ENSINO RELIGIOSO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. ... Compreender, valorizar e respeitar as manifestações religiosas e filosofias de vida, suas experiências e saberes, em diferentes tempos, espaços e territórios.

Quais as competências do Ensino Religioso?

Em coerência com as competências gerais estabelecidas na BNCC, o Ensino Religioso deve atender aos objetivos de aprendizagem que buscam proporcionar a aprendizagem dos conhecimentos religiosos, culturais e estéticos, a partir das manifestações religiosas percebidas na realidade dos educandos; propiciar conhecimentos ...

Qual a finalidade do ensino religioso?

Estabelecido como Ensino Religioso, cujas natureza e finalidades pedagógicas são distintas da confessionalidade. Considerando os marcos normativos e, em conformidade com d) Contribuir para que os educandos construam seus sentidos pessoais de vida a partir de valores, princípios éticos e da cidadania.

Quais são as competências do ensino religioso?

Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários. COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE ENSINO RELIGIOSO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 1.

Como o ensino religioso reflete o comportamento humano?

Esse ensino envolve questões relacionadas à vida e é uma alternativa para refletir o comportamento humano. Professores responsáveis por essa disciplina devem contar com uma metodologia que reforcem esse propósito. Uma ótima dica é contar com atividades específicas de ensino religioso para despertar a atenção do aluno.

Por que o ensino religioso deve fundamentar-se nos princípios da cidadania?

No ambiente escolar, o ensino religioso deve fundamentar-se nos princípios da cidadania e também na compreensão do outro. Essa disciplina não deve ser um aglomerado de conteúdos voltados para a evangelização ou alcance de seguidores de doutrinas. Diferente disso, o estudo da religião deve ser visto como um dos caminhos para se chegar ao ...