O que é sequência temporal na educação infantil?

O que é sequência temporal na educação infantil?

Compartilho com vocês uma atividade de sequência lógica infantil, também conhecida como sequência temporal. O objetivo é ordenar as sequências por sucessão no tempo. Logo, a criança deve usar a lógica para identificar o que ocorre primeiro em cada uma das sequências propostas.

O que que é sequência temporal?

Sequência temporal é algo relatado numa determinada ordem cronológica, ou seja, numa ordem que determinada coisa ou situação aconteceu. Por exemplo: Eu fui na padaria, depois na escola, depois na academia e finalmente para casa...

O que é uma sequência temporal?

Há uma série de expressões que indicam essa seqüência temporal: “Numa noite chuvosa do dia 13 de agosto de 2000”; “dois anos depois”; “Passadas duas semanas”; “No dia seguinte”. Essas expressões são consideradas elementos coesivos seqüenciais de tempo, porque estabelecem uma seqüência temporal para a história.

Qual a sequência didática para a criança de hoje?

A sequência didática tem a intenção de estruturar um trabalho mais organizado e mais pertinente a esta criança de hoje – que tem contato com inúmeras fontes, mas que não tem um trabalho estruturado, no sentido de dar organicidade a tudo que ela vê, consome, sente e faz o dia inteiro.

Como planejar a sequência didática?

A sequência didática deve ser planejada pelo professor, de forma a tratar cada conteúdo de maneira específica e singular, oportunizando ao aluno o desenvolvimento da autonomia para que empregue seus próprios mecanismos na construção e reconstrução do seu conhecimento e arquitetar formas para a resolução e formulação criativa de problemas.

Por que as crianças divertem com a sequência lógica?

No geral, as crianças se divertem muito com esses tipo de atividade, já que traz exemplos de situações cotidianas. Ao trabalhar as sequência lógica ou sequência temporal, fomentamos o desenvolvimento da capacidade infantil de ordenar as sequência, podendo estruturar melhor a passagem do tempo em sua mente.

Como ensinar a criança a trabalhar essa atividade?

Ao trabalhar esse tipo de atividade, a criança: compreende que as situações tem uma ordem: primeiro se faz uma coisa, logo outra; desenvolve sua capacidade de atenção e de percepção visual; estimula o raciocínio lógico.