Como trabalhar a simetria na educação infantil?
Como trabalhar a simetria na educação infantil?
Trace uma linha no chão usando a fita adesiva. Depois, com os palitos, em um dos lados da fita, trace padrões que devem ser replicados como um reflexo do outro lado da linha. A atividade de simetria reflexiva é bem interessante, mas é preciso que a criança esteja preparada para fazê-lo.
Qual objetivo de trabalhar simetria na educação infantil?
Trabalhar com simetria dá oportunidade aos alunos de desenvolverem a observação, a percepção de semelhanças e diferenças entre figuras. ... A simetria é indicada para auxiliar no desenvolvimento de habilidades espaciais e na percepção de posição e forma da imagem.
Como ensinar a simetria na aula?
Para finalizar, propor o recurso educacional que tem por objetivo descobrir os erros presentes nas duas metades que formam as figuras, associando a ideia de simetria exemplificada com elementos da natureza, da geometria e do cotidiano. A partir do recurso, reforçar com os alunos o conceito de simetria e as diferentes simetrias estudadas na aula.
Como fazer o trabalho com a simetria?
Professor, o trabalho com a simetria a partir das letras do alfabeto consiste em um importante recurso pedagógico para que o conceito de simetria torne-se mais significativo. Para isso, inicie o trabalho desenhando na lousa a metade de uma letra escolhida por você, para que a turma possa adivinhar qual é a letra e posteriormente completá-la.
Como fazer um registro de simetria?
Professor, faça um passeio no interior da escola e no espaço externo à escola para que os alunos possam observar a simetria nos mais variados objetos e lugares. Depois, em sala de aula, solicite que escolham duas imagens para fazer um registro utilizando o caderno de Matemática com malhas quadriculadas afixadas no mesmo.
Como fazer uma projeção simétrica?
Faça a projeção (com o retroprojetor) para que todos observem as simetrias que se originaram. Proponha que criem novas propostas simetricas. Pensando a partir de ângulos de 45, 22,5 e 60 graus. O importante é explorar as criações, verificando a simetria e também outros elementos matemáticos como ângulos, formas, etc.
