Como um professor pode ajudar um aluno surdo?

Como um professor pode ajudar um aluno surdo?

O professor deve buscar alternativas lúdicas, que utilizem principalmente o campo visual para introduzir o conteúdo de forma divertida e que entretenha igualmente a todos. Interação total: as atividades em sala de aula devem promover a interação total entre o aluno surdo com os outros alunos.

Como inserir um aluno surdo no ensino regular?

Os alunos com deficiência auditiva, de acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial (BRASIL, 2001), devem estudar em sala de aula comum, com apoio de professor intérprete de libras e outros serviços de apoio pedagógico especializado (médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, etc.)

Qual o papel do professor na formação do aluno surdo?

Para tanto, é indispensável ao aluno surdo e ao professor ouvinte o domínio de Libras, pois somente nessa interação o docente desempenhará o seu papel de mediador do conhecimento seja ele social, disciplinares, atitudinais e emocionais, incluindo a leitura e a escrita da língua portuguesa.

Como é a integração do aluno surdo em classe comum?

A integração do aluno surdo em classe comum não acontece como num passe de mágica. É uma conquista que tem que ser feita com muito estudo, trabalho e dedicação de todas as pessoas envolvidas no processo: aluno surdo, família, professores, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, alunos ouvintes, demais elementos da escola, etc.

Por que o intérprete faz a ponte entre professor titular e aluno surdo?

O intérprete faz a ponte entre o professor titular, os colegas e o aluno surdo, mas isso não quer dizer que o contato direto não deva ser estimulado: aprender ase comunicar em LIBRAS, mesmo que for dentro do possível, é o ideal para que esse aluno sinta que as pessoas se interessam em interagir com ele.

Como o aluno deve sentar perto do professor?

O aluno deve sentar perto do professor. Articular bem as palavras. Repetir para o aluno. Utilizar material concreto e recursos visuais. Que o professor prepare o material escrito, indicar a bibliografia de apoio para o aluno surdo. Já aconteceu de eu fazer uma prova de biologia cuja matéria não encontrava nos livros de estudo.

Como deixar o aluno mais expressivo?

Ser mais expressivo, deixar o aluno estar sempre de frente, falar de maneira que o aluno entenda (sem falar alto demais) e não o fazer lembrar sempre que é surdo. Considero importante se certificar de que o aluno entendeu o que foi dito, escrever todas as informações, no quadro e também na agenda da criança!