Como avaliar um livro de literatura infantil?

Como avaliar um livro de literatura infantil?

Como escolher um livro infantil?

1. Analise a complexidade do texto. Para entender se a história de um livro é adequada para a criança, é preciso conhecer o seu nível de desenvolvimento da linguagem e da leitura. ...
2. Observe as ilustrações. ...
3. Repare no material. ...
4. Verifique o autor, autora ou editora. ...
5. Procure um tema de interesse.

Como avaliar a imagem da obra literária Infanto-juvenil?

A ilustração artística deve ser conotativa. Para as crianças pequenas, é preciso prevalecer a ilustração no livro, cujo objetivo é desenvolver seu interesse pela leitura. Para crianças que começaram a ler, ainda deve predominar a imagem. A ilustração no campo da literatura infantil só é válida se for artística.

Como deve ser a escolha de um livro infantil?

7 dicas para escolher bons livros para suas crianças

1. Construa seu repertório. Mantenha-se atualizado(a) sobre o mundo da literatura infantil. ...
2. Saiba as preferências de suas crianças. ...
3. Resgate suas memórias. ...
4. Indicação de faixa etária. ...
5. Analise o livro. ...
6. Ofereça diversidade. ...
7. Visite livrarias e bibliotecas em família.

Como se faz para ler como escolher um texto literário ideal para cada idade?

Procure escolher livros com poucas páginas, textos ampliados e espaçados – ou seja, livros mais lúdicos, mas ainda assim com histórias. Nessa fase, a criança já está familiarizada com o hábito de ler e está iniciando a alfabetização. Essa é a época da curiosidade e da descoberta das preferências literárias do pequeno.

Como se escolhe um livro?

Na hora de escolher, é essencial pensar na diversidade do repertório apresentado aos alunos, ou seja, variar entre grandes nomes da literatura e autores contemporâneos, gêneros literários, tamanho e estilo do livro. Para permitir essa variedade é preciso rever o espaço que a literatura tem no planejamento.

Como se deve ler um texto literário?

Durante a leitura

1. Narrador. Identificar o narrador é o ponto chave para compreender toda a obra. ...
2. Época. Nem sempre a época da narrativa concorda com a época em que o livro foi escrito. ...
3. Protagonista. Preste atenção no protagonista da história e como ele se comporta. ...
4. Tema.

Qual a importância da ilustração na obra e na leitura?

Nos livros infantis, as ilustrações funcionam como uma ferramenta capaz de atrair o público, traduzir uma mensagem e apresentar uma nova visão do que é contado. Formar um leitor visual é de extrema importância para termos uma sociedade crítica, que consiga reconhecer diferenças e que saiba dialogar.

Qual a importância da ilustração na obra?

Afinal, ele é quem dá imagem, cor e formas à ideia do texto, ou até mesmo conta uma história por meio das ilustrações. As ilustrações têm o poder de despertar a curiosidade e os sentidos e, por este motivo, é de importância imensurável que elas estejam presentes na inserção da leitura na vida das crianças.

Qual a relação entre literatura infantil e Escola?

Literatura infantil na escola No Brasil, a Literatura Infantil e a escola sempre estiveram mutuamente atreladas. Os livros infantis encontram na escola, o espaço ideal para garantir atenção de seus leitores, mesmo que estes sejam utilizados como leitura obrigatória e usados como pretextos utilitários, informativos e pedagógicos.

Como compreender o tratamento da literatura infantil?

O presente artigo busca compreender as concepções de literatura infantil que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. Entendemos que o tratamento da Literatura Infantil visando somente à habilidade de leitura ou como veículo

Por que o tratamento da literatura infantil é inadequado para formação de leitor?

Entendemos que o tratamento da Literatura Infantil visando somente à habilidade de leitura ou como veículo para instrução moral ou cívica torna-se inadequado para a formação de leitor literário. Pois, o bom leitor é aquele que envolvido numa relação de interação com a obra literária,

Qual a literatura infantil no processo de formação do leitor?

A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Sílvia Cristina Fernandes Paiva1 Ana Arlinda Oliveira2 Resumo O presente artigo busca compreender as concepções de literatura infantil que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. Entendemos que o