O que é a aprendizagem pela descoberta?

O que é a aprendizagem pela descoberta?

A aprendizagem por descoberta é aquela que é aprendida e é duradoura, neste sentido, os factos e as relações que as crianças descobrem a partir das suas próprias explorações são mais passíveis de ser utilizados e tendem a ser mais bem retidos do que aqueles memorizados.

Qual é a concepção de aprendizagem segundo Bruner?

Bruner acredita que a aprendizagem é um processo que ocorre internamente e não como um produto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos àquele que aprende. A teoria de Bruner privilegia a curiosidade do aluno e o papel do professor como instigador dessa curiosidade, daí ser chamada de teoria da descoberta.

Como Jerome Brune entende o processo de ensino e aprendizagem?

Segundo Bruner, "o ambiente ou conteúdos de ensino têm que ser percebidos pelo aprendiz em termos de problemas, relações e lacunas que ele deve preencher, a fim de que a aprendizagem seja considerada significante e relevante.

Como é o ambiente de aprendizagem por descoberta?

O ambiente de aprendizagem por descoberta propõe que o educador facilite e ordene os processos de representação por parte do aluno, para que ele se sinta estimulado a explorar alternativas.

Qual a diferença entre a aprendizagem por recepção e a aprendizagem por descoberta?

Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa pode ocorrer por recepção ou por descoberta. Na aprendizagem receptiva, a informação é apresentada ao aluno em sua forma final; já na aprendizagem por descoberta, o conteúdo a ser aprendido necessita ser descoberto pelo aluno.

O que é aprendizagem repetitiva?

Aprendizagem repetitiva: quando se estabelece associações arbitrárias, literais entre os conhecimentos prévios do aluno e o novo conteúdo apresentado. Ambas fazem parte de um contínuo.

Quais as principais contribuições de Jérôme Bruner para o conhecimento sobre a aprendizagem?

Bruner (1969) considera relevante o conhecimento da natureza do desenvolvimento ontogenético8 do Homem. ... Sendo assim, o indivíduo passa por fases internas do desenvolvimento, o que Bruner (1969) denomina de modos de representação (representação ativa, icônica e simbólica).

Qual a relação de Bruner com Piaget?

Bruner considera a existência de estágios durante o desenvolvimento cognitivo e propõe explicações similares às de Piaget, quanto ao processo de aprendizagem. Atribui importância ao modo como o material a ser aprendido é disposto, assim como Gestalt, valorizando o conceito de estrutura e arranjos de idéias.

Quais são os diferentes tipos de aprendizagem?

Tipos de aprendizagem: conheças os 7 existentes e identifique o seu

1. Espacial. Nessa aprendizagem, os estímulos visuais são fundamentais para a absorção dos conteúdos. ...
2. Físico-cinestésica. ...
3. Interpessoal. ...
4. Intrapessoal. ...
5. Linguística. ...
6. Lógico-matemática. ...
7. Musical.

O que é a aprendizagem mecânica?

A aprendizagem mecânica (AUSUBEL, 1980) representa uma incorporação não substantiva de novas informações. Ela é apenas memorística e, normalmente, não traz significação ao aprendiz. Resulta em uma aplicação mecânica dos conte- údos e não demanda compreensão por parte do educando.

Quais são os bastidores da aprendizagem?

Nos bastidores da aprendizagem há a participação, mediação e interatividade, porque há um novo ambiente de aprendizagem, remodelização dos papéis dos atores e co-autores do processo, desarticulação de incertezas e novas formas de interação mediadas pela orientação, condução e facilitação dos caminhos a seguir.

Como acelerar o processo de aprendizagem?

Desse modo, o método acelera o processo de desenvolvimento e aprendizagem sem que o indivíduo perca sua essência ou fique confuso durante o processo. As Soluções Corporativas do Instituto Brasileiro de Coaching (IBC) apresentam opções muito interessantes, como treinamentos de 1 período e outros tipos de formações estendidas.

Como a aprendizagem ativa é fomentada?

Desse modo, a aprendizagem ativa é fomentada. Bruner enfocou os seres humanos em como escolher, conservar e transformar conhecimento, podendo transcender informação concreta e obter uma compreensão abstrata.

Qual a diferença entre desenvolvimento e aprendizagem?

Tais ações podem ter como objetivo o desenvolvimento ou a aprendizagem do colaborador. Para entender mais sobre esses dois conceitos e a diferença entre eles é só continuar lendo esse texto, pessoa querida! O primeiro passo para entender qual a diferença entre desenvolvimento e aprendizagem, é definir os conceitos de cada um. Confira: