Como deveria ser a escola que deveríamos ter?

Como deveria ser a escola que deveríamos ter?

É assim que deveriam ser as escolas. Uma espécie de oficinas de conhecimento, onde professores e alunos possam trocar experiências e informações e aprenderem juntos; desenvolvendo capacidades e não apenas acumulando conteúdos.

Que papel desejamos para a escola em nossa realidade?

A escola exerce dois papéis fundamentais na sociedade: socializar e democratizar o acesso ao conhecimento e promover a construção moral e ética nos estudantes. Esses dois papéis compõem a formação de pessoas conscientes, críticas, engajadas e com potencial de transformação de si mesmas e da sociedade.

Qual a relação do que é um currículo com a escola que queremos desejamos?

Querendo ou não, uma proposta curricular comporta sempre um projeto social e cultural, uma visão do tipo de sociedade e de pessoa que se pretende promover com a escola. A educação escolar é antes de mais nada e sobretudo uma atividade de natureza social com uma função basicamente socializadora.

Qual a visão da escola para onde queremos ir?

A visão dá forma e direção ao futuro da escola, uma vez que mostra onde ela está e aponta para onde ela quer chegar. Esse conhecimento é fundamental para que a escola se organize para alcançar resultados cada vez melhores de modo consistente e sustentável.

Qual é a escola que Queremos?

A escola tem que ser um local onde todos estejam envolvidos em educar os alunos. ... A Escola Básica que queremos é aquela em que todos os alunos possam desenvolver o melhor de si, aprender a viver, aprender a criar e a produzir saberes, a relacionar-se com os diferentes, os iguais e ser feliz.

O que uma escola tem que ter para ser boa?

Uma boa escola deve oferecer a possibilidade de aquisição de conhecimento ao estudante em um lugar onde ele se sinta bem e, por isso, tenha mais disposição para aprender, fazer amigos, se relacionar e explorar a diversidade de experiências à sua disposição.

Qual é a escola que desejamos?

A Escola Básica que queremos é aquela em que todos os alunos possam desenvolver o melhor de si, aprender a viver, aprender a criar e a produzir saberes, a relacionar-se com os diferentes, os iguais e ser feliz. ... Como os alunos irão se desenvolver, isso vai depender de muitos fatores.

Qual é o perfil de aluno que a escola quer formar?

Em síntese, a BNCC aponta que a Educação Básica brasileira deve promover a formação e o desenvolvimento humano global dos alunos, para que sejam capazes de construir uma sociedade mais justa, ética, democrática, responsável, inclusiva, sustentável e solidária.

Por que a escola não consegue concluir o ensino médio?

Das crianças que ingressam na escola apenas uma minoria conseguem concluir o Ensino Médio. Isto demonstra que a escola não está preparada para trabalhar com a heterogeneidade existente no seu interior e passa a excluir a grande parte de seus alunos, principalmente, os alunos das classes populares socioeconomicamente desfavorecidos.

Por que a escola tem o controle sobre o aluno?

Percebe-se que a escola tem o controle sobre o aluno, esta é uma reprodução da sociedade, esse deve ser o seu comportamento no meio social, com igual respeito e submissão.

Por que as crianças da classe popular precisam de uma escola?

Isto é muito preocupante, uma vez que, estas crianças são as que mais necessitam da escola como agente de promoção e de desenvolvimento dos seus vários aspectos. As crianças da classe popular necessitam de uma escola de qualidade, com um ensino rigoroso e exigente, com conteúdos sólidos e historicizados.

Por que a escola não valoriza o conhecimento que a criança traz de casa?

A escola não reconhece nem valorizar o conhecimento que a criança traz de casa, toda sua experiência de vida. Para a escola, este conhecimento é ainda muito pouco valorizado. Ocorrendo uma separação drástica entre o mundo lá fora e o mundo dentro da escola.