Como o professor pode trabalhar o lúdico na educação infantil?

Como o professor pode trabalhar o lúdico na educação infantil?

O lúdico viabiliza readquirir a autoestima das crianças, reiterando para a sociedade. Mediante a valorização de brinquedos, brincadeiras, jogos é possível ensinar a criança a usufruir, sem possuir. Logo, proporcionar que seja desenvolvido hábitos de responsabilidade e trabalho.

Como deve ser a postura do educador em meio ao processo lúdico?

- Em uma situação de jogo ou brincadeira é importante que o educador esclareça de forma clara e objetiva as regras às crianças. ... -O educador deve dar o tempo necessário às crianças para que as brincadeiras surjam se desenvolvam e se encerrem.

O que significa para o professor assumir uma postura lúdica?

I – A atitude do professor relacionada com a prática lúdica implica em romper com os modelos educacionais tradicionais e adotar uma postura desafiadora que considera o aluno como peça central no processo educativo.

Qual o papel do professor na brincadeira?

O professor de Educação Infantil deve conduzir um trabalho voltado para o brincar, visando atender todas as necessidades dessa faixa etária, tendo em vista que as brincadeiras propiciam a fantasia e a criatividade da criança, possibilitando também que estas adquiram o domínio da linguagem simbólica.

Como a vivência da ludicidade auxilia o professor na sua prática pedagógica?

É através da ludicidade que a criança vai absorver com mais facilidade o aprendizado da LE. ... A criança ao brincar organiza seu espaço, desenvolve a noção casualidade e representação. E quando isso flui em sala de aula, torna-se favorável para o educador descobrir a realidade de cada criança.

Qual a importância e como deve ser a mediação do professor nas brincadeiras?

Evidenciamos que a intervenção das professoras nas brincadeiras é de suma importância, pois são elas quem criam os espaços, disponibiliza materiais, oportunizam situações de aprendizagem, ou seja, faz a mediação na construção do conhecimento a partir das brincadeiras.

Como deve ser a postura de um educador?

Ao assumir uma postura profissional adequada, o educador deverá se ater à importância de se instaurar um clima de reciprocidade, principalmente no que se refere ao respeito. Sendo assim, tal possibilidade se concretizará efetivamente, tendo ele como principal agente de todo o processo.

Qual a postura do professor que alfabetiza?

Para que garanta a alfabetização, o docente precisa estar qualificado em relação ao domínio dos conceitos e teorias de aprendizagens no processo de construção da escrita, assim como às estratégias de leitura.

Por que as atividades lúdicas estão ligadas ao prazer?

Desse modo, não permitem às crianças explorarem e criarem sua própria maneira de brincar. Assim, as crianças acabam brincando, não pelo prazer e a alegria que o ato lúdico lhes dá, mas para alcançar e cumprir os objetivos e as regras estabelecidas pelo professor. As atividades lúdicas não estão ligadas simplesmente ao prazer.

Qual o tipo de atividade lúdica?

Porém, mais importante do que o tipo de atividade lúdica é a forma como é dirigida e como é vivenciada, e o porquê de estar sendo realizada. Toda criança que participa de atividades lúdicas, adquire novos conhecimentos e desenvolve habilidades de forma natural e agradável, que gera um forte interesse em aprender e garante o prazer.

Qual a importância do universo lúdico no desenvolvimento infantil?

O presente estudo, de natureza qualitativa, tem como objetivo mostrar a importância do universo lúdico como processo do desenvolvimento infantil, bem como o papel do educador nesse processo. 2. Metodologia

Como o educador deve repensar suas práticas pedagógicas?

Com base nestes postulados, ressalta-se a importância de o educador repensar constantemente suas práticas pedagógicas, procurando aprimorá-las sempre que necessário. Bons exemplos, confiança e autoridade são virtudes conquistadas de acordo com o decorrer da convivência.