Como eram as escolas antigamente e como é hoje?

Como eram as escolas antigamente e como é hoje?

As escolas de antigamente não eram exatamente iguais as escolas da atualidade, tinham uma grande diferença na educação, ambiente etc. por exemplo: os professores eram muito mais rígidos, as escolas não tinham essa tecnológica e estrutura que temos nas escolas de hoje.

Qual o papel da escola antigamente?

A educação nas comunidades primitivas era um ensino informal e visava um ensino das coisas práticas da vida coletiva, focada na sobrevivência e perpetuação de padrões culturais, ou seja, não havia uma educação confiada a uma instituição específica., porque ela acontecia espontaneamente mediada pela convivência em grupo ...

Como eram educados os filhos antigamente?

Os pais de antigamente levaram os filhos para trabalhar, para adquirir um ofício, ainda crianças. ... Os pais de antigamente achavam que os filhos tinham que crescer logo para se virar na vida, ir à luta, que era considerada dura e cheia de desafios. Os pais de hoje, no fundo, gostariam que os filhos não crescessem.

Como era o uniforme escolar de antigamente?

Antigamente eles eram engomados, cheios de babados e pregas, os alunos usavam sapatos de couro e até gravata. ... As alunas da Escola Normal utilizavam saias longas, meias escuras, compridas e sapatos fechados. Os meninos usavam terno, camisa e gravata. As crianças mais novas usavam calças curtas.

Qual é o papel da imitação na educação primitiva?

Uma das formas que a criança adquire conhecimento entre os povos primitivos é pela imitação. Nos primeiros anos de vida a imitação é inconsciente. Ex: Com uma pequena tora na água aprendem a se equilibrar e a remar. ... Numa segunda etapa a imitação torna-se consciente, quando se começa a exigir trabalhos das crianças.

Como era a educação brasileira?

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Quais são os avanços da educação brasileira?

A educação brasileira, que em outros contextos históricos era muito mais precária, hoje apresenta avanços significativos no que diz respeito a fatores como infra-estrutura, formação de professores, material didático, inovações tecnológicas, entre outros aspectos que deveriam favorecer a aprendizagem.

Qual a construção pedagógica dos anos 80 e 90 no Brasil?

Coisas que na nossa época não faziam porte nem do nosso vocabulário. Na nossa época a coisa era bem diferente. Segundo o artigo : A construção pedagógica dos anos 80 e 90 (do século XX) no Brasil.. de Marli Aparecida de Lima Chini, que pode ser conferido na integra no link Unioeste.

Por que a escola precisa se tornar um lugar agradável e prazeroso?

Conclui-se que a escola precisa se tornar um lugar agradável e prazeroso, para que o processo ensino-aprendizagem aconteça. Professor, aluno e ambiente devem estar em sintonia.