Como trabalhar o medo na sala de aula?

Como trabalhar o medo na sala de aula?

AULA 1. 1° momento: Para introduzir o tema “medo”, convide os alunos para se sentarem no chão em circulo e participarem de uma dinâmica: a “Dinâmica do Medo”. Sente-se no círculo com os alunos e explique que a cada declaração dada pelo aluno, todos deverão fazer o som ou gesto correspondente.

Como trabalhar o medo na educação infantil?

Livros infantis que falam sobre o medo e suas reações também são uma boa ferramenta, pois pais e filhos podem ler juntos e conversar sobre os sentimentos do personagem e o que a criança faria se estivesse em seu lugar, ajudando-a a criar estratégias para enfrentar e entender seus próprios medos.

Como trabalhar o medo de forma ludica?

As crianças devem se sentar em círculo e o animador utilizando o fantoche afirma: “Eu tenho medo dos trovões! E tu?” Ao dizer isto dirige-se a uma criança que irá expressar o seu medo: “Eu tenho medo de…” dirigindo-se a outra criança e assim sucessivamente.

Qual o objetivo de trabalhar o medo?

Ajudar a criança a melhorar sua relação com seus medos, compreender que é normal sentir medo, mostrar a importância de explorar o que lhe causa tal sentimento e também a importância de expressarem suas necessidades, desejos e sentimentos.

Qual objetivo de trabalhar o medo na educação infantil?

Justificativa: Falar sobre os sentimentos ensina a criança que, de vez em quando, é normal sentir-se triste, zangada, assustada ou com medo. ... Objetivo Geral: Desenvolver a autoestima a fim de levar as crianças a perceber seus sentimentos e a lidar com as emoções.

Qual o objetivo de trabalhar o medo na educação infantil?

Ajudar a criança a melhorar sua relação com seus medos, compreender que é normal sentir medo, mostrar a importância de explorar o que lhe causa tal sentimento e também a importância de expressarem suas necessidades, desejos e sentimentos, deve ser responsabilidade dos educadores (família e escola) que a cercam.

Qual a finalidade da aula de medo?

Esta aula destina-se a alunos do primeiro e segundo ano do ensino fundamental, para crianças entre 6 e 8 anos, devido a forma da abordagem sobre o tema medo. É importante que o aluno esteja inserido no processo de alfabetização e letramento.

Qual a atividade que você vai fazer sobre o medo?

Atividade 1 – conversa e desenho sobre o seu medo (30 minutos); atividade 2 – ouvir a histórias sobre os medos (30 minutos); atividade 3 – apresentação e conversa sobre os medos desenhados no outro dia (40 minutos); atividade 4 – conversa sobre o que é uma escultura e apresentação dos vários tipos de esculturas (45 minutos);

Por que o medo de ir à escola?

Se não trabalhado pelos educadores e pais, esse medo pode levar a sérios problemas como o baixo rendimento, ausência de socialização com colegas e até baixa autoestima, podendo chegar ao extremo da repetência ou mesmo da “ Fobia Escolar ” (o medo da escola ou o medo de ir à escola)!

Como fazer da sala de aula um espaço acolhedor para receber projetos de mão na massa?

Mas como fazer da sua sala de aula um espaço acolhedor para receber projetos mão na massa?!