Como deve ser feita a avaliação da EJA?

Como deve ser feita a avaliação da EJA?

Na EJA, a avaliação deve buscar a inclusão do educando, a valorização do Ser humano, dando ao processo de aprendizagem mais produtividade e tornando as aferições melhor aceitáveis do ponto de vista do alunado. Políticas voltadas para a EJA exigem projetos pedagógicos que realmente entendam a população em questão.

Como o professor deve conduzir o processo avaliativo no EJA?

A avaliação do EJA deve ser desenvolvida com o intuito de formar mentes sociais, não apenas com foco na aprovação, pois quanto melhor o ensino for equilibrado e estimulante para esses alunos, maior o aproveitamento no sistema de avaliação será desenvolvido.

Qual é o papel do professor da EJA e como deve ser a sua avaliação?

Sua tarefa é estimular jovens e adultos lhes proporcionando acesso à sala de aula. O professor da EJA deve redirecionar concepções e conceitos em sua organização pedagógica, considerando as especificidades desse segmento.

Como deve ser o sujeito professor da EJA?

Em síntese, dizemos que o professor deve ser um profissional do humano em sua forma integral que: ajuda o desenvolvimento pessoal/intersubjetivo do aluno; um facilitador do acesso do aluno ao conhecimento (informador informado); um ser de cultura que domina de forma profunda sua área de especialidade (científica e ...

Como o professor deve conduzir o processo avaliativo?

Em relação ao processo avaliativo, todos os professores pesquisados afirmam que é feito continuamente. ... Para tanto, o professor precisa refletir sobre a prática e transformar as dificuldades dos alunos em situações de aprendizagem. Segundo Souza (1994, p.

Qual a contribuição da EJA no projeto de vida dos educandos?

Nessa linha, a EJA representa uma possibilidade de efetivar um caminho de desenvolvimento a todas as pessoas, de todas as idades, permitindo que jovens e adultos atualizem seus conhecimentos, mostrem habilidades, troquem experiências e tenham acesso a novas formas de trabalho e cultura.

O que pensam os professores da EJA?

Os resultados mostram que os professores produzem uma representação social do aluno da EJA como um trabalhador que se esforça e tenta se superar para estudar. ... Além disso, percebem a diferença que estes alunos têm dos alunos do ensino regular e as dificuldades que enfrentam.

Qual é a modalidade do EJA?

Trata-se de uma modalidade voltada para um público já adulto, o qual procura pelo ensino escolar já carregando consigo uma grande bagagem de experiências de vida, o que torna o EJA um contexto educacional único na educação básica.

Qual a concepção do currículo da EJA?

O currículo da EJA traz uma concepção ampla que nos leva a diferentes formas de produzir novas dimensões de organização e gestão do tempo e espaço pedagógicos disponíveis.

Por que o estudante da EJA deve ser estigmatizado?

O estudante da EJA não deve ser estigmatizado como alguém que nada sabe e o educador não pode se comportar como o único portador do saber. Há, na verdade, pessoas que tiveram que abandonar as salas de aulas por algum motivo e que retornam com uma bagagem de experiências e conhecimentos adquiridos em outros espaços educadores.

Qual a trajetória do EJA no Brasil?

O presente artigo irá, portanto, discorrer sobre a trajetória do EJA no Brasil durante os últimos vinte anos, para então abordar a significância do processo avaliativo neste contexto.